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新时代背景下青年思想政治教育现状及分析

来源：帮我找美食网

2021年第22期总第538期

TheScienceEducationArticleCollects

No.22,2021SumNo.538

新时代背景下青年思想政治教育现状及分析

邓平安

（宿迁学院

中图分类号：G641

文献标识码：A

石展

223800）

DOI：10.16871/j.cnki.kjwha.2021.08.013

江苏·宿迁

摘要青年一代是国家的未来、民族的希望，承载着实现

[1]

[2]

在不同思想意识相互交锋、多元价值观念相互碰撞的时代背景下，西方世界推崇的“普世价值”等社会思潮给青年的价值观带来了强烈的冲击，当今时代是一个继往开来的时代，中国特色社会主义进入了新时代，社会主要矛盾发生变化，国情、社情都在发生着深刻变革，人们的思想也在不断变化。站在中华民族伟大复兴的历史方位上，做好青年思想政治工作，不仅关系到青年的健康成长，而且对于实现“两个一百年”奋斗目标更是具有举足轻重的历史作用。1.2青年思想政治教育的针对性

青年思想政治教育的针对性指的是要注重防范西方意识形态的渗透，不断加强网络思想政治教育。“西方敌对势力多年来叫嚣着要把‘和平演变’的希望放在第三代、第四

[3]

代的身上，与我们争夺青年。”面对意识形态的影响，由于

中华民族伟大复兴的历史重任。*总书记指出：“中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。”青年时期是人一生中精力最旺盛、思维最敏锐、创造力最活跃的重要时期，也是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，抓好这一时期的思想政治教育可谓意义重大、影响深远。关键词

新时代；青年；思想政治教育；现状

TheStatusQuoandAnalysisofIdeologicalandPoliticalEducationfortheYouthintheNewEra//DENGPing’an,SHIZhan

AbstractTheyoutharethefutureofthecountryandthehopeofthenation,carryingthehistoricalresponsibilityofrealizingthegreatrejuvenationoftheChinesenation.GeneralSecretaryXiJinpingpointedout:“China’sfuturebelongstotheyouth,andthefutureoftheChinesenationbelongstotheyouth.”Asthemostenergetic,sharpest,andmostactiveperiodofcreativityinone’slife,youthisalsoacriticalperiodfortheformationofworldoutlook,outlookonlife,andvalues.Theideologicalandpoliticaleducationduringthisperiodisofgreatsignificanceandfar-reachinginfluence.

Keywordsnewera;youth;ideologicalandpoliticaleducation;statusquo

部分青年存在辩证思维能力不足、逆反心理作祟、“三观”尚未完全建立、在辨别是非的问题上容易感情用事等情况，从而产生认知偏差，很容易对不良意识形态推波助澜。我国对于青年的思想政治教育问题历来都很重视，青年群体是民族复兴、国家振兴的生力军，是社会主义事业的未来和根本所在，青年思想政治教育至关重要。网络思想政治教育是青年思想政治教育的一个重要着力点和切入点。社会主义核心价值观等主流思想不去占领网络思想政治教育的主阵地，历史虚无主义等错误思潮就会蔓延。“谁掌握了信息，

[4]控制了网络，谁就拥有整个世界。”国外敌对势力利用互联

1新时代背景下青年思想政治教育的特性

1.1青年思想政治教育的时代性

当今世界是一个风云变幻的世界，不断加深的全球化趋势和逐渐抬头的逆全球化风气，对于我们的青年思想政治工作来说，既迎来了重要的机遇，也面临着严峻的挑战。

网发展优势建立起的信息霸权传播扩散其价值观念，这对青年的“三观”产生了不良影响。当代青年被称为网络原住民，他们对于网络具有极强的依赖性，一刻也不能离开网络。我们要深刻把握青年的成长特点和发展需求，在网络

基金项目：2020年度江苏省共青团和青少年工作研究立项课题“新时代条件下青年思想政治教育的现状分析”；2020年度宿迁市社科研究课题“*关于青年工作重要思想指引下的大学生理想信念教育研究”（项目号：20SYC-54）,2021年度江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题“顶天立地讲信仰——大学生理想信念教育‘六位一体’模式研究”；2021年度宿迁学院党史学习教育专项研究课题“党史学习教育融入大学生理想信念教育的路径和机制研究”（项目号：2021DSHXX08）。

作者简介：邓平安（1981—），男，安徽巢湖人，硕士，副研究员，研究方向为大学生教育管理；石展（1997—），女，江苏昆山人，江苏大学在读硕士研究生，研究方向为思想政治教育。

思想政治教育领域不断奏响红色主旋律，唱响中国好声音，筑牢新时代爱国底色。

1.3青年思想政治教育的历史性

青年思想政治教育的历史性要站在重大的历史交汇期来看，*总书记创造性地提出“扣扣子”理论，指出“要特别关注青年等重点群体的价值观问题”。[5]青年因处于性格塑造阶段，逻辑性较弱、判断能力不强，需要教育者给予社会经验、正确的思想道德标准，我们要通过加强青年意识形态教育，教育引导青年“扣好人生第一粒扣子”，培育并践行社会主义核心价值观，抵御不良思想的影响，不断增强民族自信心和国家荣誉感。

青年思想政治教育的一系列重要论述，是保证我党各项事业顺利实现的思想指南。

当前，随着新课改的逐步深化，大部分教师开始逐步探索创新教育的方式，争取采用符合时代特色的方式，让青年能够清晰、系统地掌握更多更有深度的知识。但仍有部分教师未能紧跟时代潮流，仍然沿用传统的教育方式和教育内容，在授课过程中采用“填鸭式”教学方法，即使增加了演示文稿，也很难调动青年的积极性。新时代下，国内国际环境发生了很大变化，随着科技的进步，人的思想也发生了一些波动。在这样的背景下，思想政治教育工作者要因事而化、因时而进、因势而新地开展思想政治教育工作，回答好时代之问。

2.3青年对思想政治教育缺乏主观能动性

在青年的思想政治教育中，青年是双重主体。一方面，他们是思想政治教育的受教育者。另一方面，青年也是思想政治教育的能动主体。青年在接受思想政治教育的同时，能否调动自身的主观能动性，这是思想政治教育工作者在设计教育体系、教育目标时应考虑到的问题。

青年在对待思想政治教育问题上，并不像学习文化课程那样有明确的接受意愿、强大的内驱动力，缺少作为接受主体主动参与、积极配合相关活动的自觉意识，以及自主地选择、评判、践行思想政治教育内容的自觉意识。思想政治教育的客观效果不仅取决于教育过程中教育者主导作用的发挥，很大程度上也取决于被教育者有没有发挥主体作用。

2青年思想政治教育现状

2.1理论和实际结合不够紧密

当前，青年思想政治教育的传授载体还是以课堂为主，缺乏生活实践，理论和实际结合不够。这主要表现在教学思想没有契合青年的实际想法，并未触及到青年思想的边界；教学内容不能发挥有效的思想政治引领作用；教学理念和社会需要及社会实际发展契合度较低[6]。思想政治教育的有效性，要在把握思想政治教育理论内涵的基础上，再结合实际情况，创新教育方法、增强青年的参与感，不断强化思想政治教育的针对性。

青年思想政治教育的部分内容过于陈旧，社会主义特有的、强大的观念得不到应有的认可和传播，在实践上不能理直气壮地解释或解决实际问题[7]。理论创新永无止境，实践探索没有终点，二者相辅相成、相互促进。理论创新为实践探索提供思想引领，实践探索为理论创新开辟道路。在新时代的历史方位下，在中华民族伟大复兴的道路上，思想政治教育者应努力做到将理论和实际相结合，勇于在意识形态领域发出自己的声音，坚定受教育者的理论自信和实践勇气[8]。

青年思想政治教育的实践内容有的流于表面，常常是“蜻蜓点水”。一些系统完整的科学观点和正确的方法论，没有贯穿实践活动的始终，不能将生活实践和理论有效地结合起来，这就会导致青年的思想政治教育认知不够全面和深刻，缺乏感召力。

青年思想政治教育应当是理论与实践相结合的教育，理应鼓励和引导学生积极走出课堂、走向社会，积极利用所习得的思想政治内容来分析与解决现实中遇到的问题。现阶段，在实践教育方面还存在较大的改进空间。2.2教育模式和青年成长契合不够

一代人有一代人的际遇。新时代的青年和之前的青年有很大的不同，无论是从成长环境、物质基础、历史维度等各个方面都有明显的差异[9]。面对多元化的社会思潮时，极少数青年经不住考验、挡不住诱惑，逐渐迷失、日益迷茫，他们缺乏坚定的信仰，丧失民族的立场。但一代人要有一代人的担当。面对新形势，*总书记一直高度重视青年工作，多次通过不同方式接触青年群体，提出了一系列旨在促进青年健康成长的新论断。准确深刻把握*总书记关于

3新时代青年思想政治教育质量提升路径

3.1强化思政教育工作队伍建设

青年的价值取向与培养青年的教师队伍的工作密不可分，想要做好青年思想政治教育工作，先要加强思想政治教育教师队伍建设，聚焦坚定立场问题、回答青年问题、关注时代问题。

3.1.1思想政治教育队伍理论建设——坚定立场问题

思想政治教育在新时代焕发智慧的光辉。随着马克思主义理论一级学科的建立，将思想政治教育彻底融入马克思主义思想理论体系，为思想政治教育提供了强大的理论源泉和拓展空间。党的十八大以来，*总书记关于青年思政政治教育的一系列重要论述成为高校思想政治教育人才培养的重要指引，丰富了青年思想政治教育工作的内容和思想，在思想政治教育活动中起到了纲领性作用。思想政治教育队伍在研究过程中要能够结合时代的特征，将青年的成长背景和思想政治教育理论相结合，寻找关联性，使青年树立正确的价值观、坚定立场。

3.1.2思想政治教育教学内容建设——回答青年问题

青年思想政治教育的核心是社会主义核心价值观，教学内容应当从学习、生活、实践以及青年发展方面入手，青年能够更好地融入教学，形成寓教于乐的教学风格。随着新媒体、自媒体、视频号等技术的发展，思想政治教育有了新的技术支持，在完整思想政治教育的基础上，有助于拓展教学的广度和深度，通过网络媒体进行多轮覆盖，搭建起主

流媒体的宣传环境，对于网络空间的净化和思想政治教育质量的提升具有重要意义。青年思想政治教育的落脚点在于中华民族伟大复兴，青年是实现中国梦的主力军，思想政治教育内容的建设要让青年坚定理想信念，树立远大抱负，为中华民族伟大复兴添砖加瓦。青年思想政治教育的内容极其丰富，在内容建设时要注意思想政治教育和其他学科之间的联系和区别，实现青年思想政治教育和多学科之间的共振，能够回答青年问题。

3.1.3思想政治教育实践建设——关注时代问题

思想政治教育实践活动建设需要教师优化教学设计，积极了解青年所想，探索青年需求。克服教育者与受教育者二者间的不平等现象，避免教育的强制性，发展自我教育，使思想政治教育成为人们共同关心和参与的活动。青年处于成长的关键期，根据青年的思想、行为融合思想政治教育的内容开展教学活动[10]。只有这样才能实事求是、因地制宜、因人制宜地开展思想政治教育工作，只有这样才能深入青年内心、达到思想政治教育的目的——回答青年关注时代问题。这样的思想政治教育实践具有针对性和系统性，促使青年主动发现问题、提出问题。3.2注重时代理论和社会实践相结合

青年思想政治教育的理论和实践相结合，同时注入时代特色，充分调动学生的学习兴趣，才能更好地开展思想政治教育。

（1）*总书记关于思想政治教育的重要论述，是开展青年思想政治教育工作的理论宝库。以培育青年的社会主义核心价值观为核心，以促进青年的全面发展为目标，构建全新的青年思想政治教育格局，把思想政治教育融入青年生活学习的方方面面。

（2）在实践过程中着力营造青年思想政治教育工作的良好环境。在思想政治教育实践中，教师应该从传统的课堂教学中脱离出来，不拘泥于讲授课本上的知识，不仅仅关注青年的考试成绩，还要着眼于改变以往的思政课的教学方式，不断创新和优化思想政治教育的质量与成效[11]。良好的实践环境能够最大限度地将思想政治教育工作做到实处，取得事半功倍的效果。这需要社会、家庭、学校的通力合作，共同打造青年思想政治教育的培养皿。

（3）建立青年认同的共同家园，新时代的青年具有更鲜明的个性、更独立的想法，在建立的过程中要努力找到青年认可的最大公约数，而非为了建立而建立，最终对青年群体发挥指导作用。

3.3把握网络教育主动权，激发青年主体意识

把握网络思想政治教育主动权是巩固思想政治教育成果的前提，增强青年的主观能动性是增强思想政治教育有效性的关键。青年在课程和实践过程中，经过良好的思想政治教育学习，已经形成了基本的社会主义核心价值观，但是网络上依然充斥着隐藏的敌对意识形态。这样的网络文化势必影响到线下思想政治教育的成效，主动占领网络思想政治教育阵地已经成为新的趋势，《人民日报》、新华社、44

参考文献

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动方案》[EB/OL].(2015-04-16).[2017-09-20].http://theory.people.com.cn/n/2015/0417/c239645-26860714.html.

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《解放军报》等陆续开通了抖音、微博等社交账号，青年朋友能够在网上看到主流媒体的声音，这样就能牢牢把握网络思想政治教育主动权，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网络思想政治教育工作体系，激发青年的主体意愿、调动青年的主观能动性，敢于向非主流意识形态亮剑，增强网络思想政治工作的有效性和影响力，形成线上线下思想政治教育的合力。

编辑李金枝

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