中华医学会教育技术分会第五届学组成员名单

４７８　中国医学教育技术　第２０卷第６期　能够建立信息意识和信息人格。只要有正确的人生　观和强烈的信息意识才能激发学生更好地学习科学　文化知识，正确使用网络工具提高各种技能。　４文化氛围营造中的人力预备　文化氛围是信息素质教育的基础，文化氛围营　造就是给信息素质教育打好一个坚实的地基。只有　基础牢固，才能使信息素质教育向深度和广度发展。　文化氛围形成离不开图书馆，更离不开馆员和教师　对文化氛围营造的创意、推动和贡献。当图书馆群　作为文化氛围营造的主导者和信息素质教育的　主要承担者，可以是馆员或专业课教师。它们应该　体、决策层和相关群体、学生群体积极参与后，我们　信息素质教育就有了广泛的群众基础，信息素质教　育的文化氛围就会初步形成，信息素质教育水平的　首先具备捕捉信息的敏锐性、筛选信息的果断性、评　估信息的准确性、交流信息的自如性和应用信息的　独创性等素质。达到这些要求需要有一种奉献精　神，做到能全身心投人到１３常的教育教学实践中，要　有强烈的信息意识，积极学习掌握计算机、投影机、　录音机、投影仪等多种现代教学技术。能解读文本　提高将指１３可待。　参考文献　［１］曾晓牧，孙平、高校图书馆的信息素质评价［Ｊ］、情报资　料工作，２００４，（４）：３０—３２　［２］余英时．中国思想传统的现代诠释［Ｍ］、南京：江苏人民　出版社．２００３　和图像信息，制定最佳信息检索策略，指点学生搜集　信息、处理信息、分析信息、评估信息，培养学生信息　道德意识和信息安全意识。　馆员、教师的信息素质教育能力通过各种培训　［３］张责荣．信息素质教育的研究与实践［Ｊ］、图书馆理论与　实践，２００４，（２）：１００—１０１　［４］刘承华．文化与人格［Ｍ］．合肥：中国科学技术大学出版　社．２００２　班、讲座和经验交流会、网络培训软件或进修获得。　另外，在信息素质教育文化氛围的营造过程中，图书　馆应争取多方支持，同时，也可和相关公司合作解决　经费不足问题。　［５］曾晓，牧孙，平信息素质网络教育资源的建设方略［Ｊ］．　图书情报工作，２００５，（１）：５７—５９　毒　‘茹　　‘。　毪　ｇ‘｜　。　。　ｌ　ｌ　。　ｊ　。　‘　。　书　ｘ　ｌ　ｔ　ｉ　中华医学会教育技术分会第五届学组成员名单　｛　理论学组：　组长：许维新；副组长：梅文、万光瑞　专　毫　耋　专　蚤　毛　岂　零　皇　主　成员：姜少灏、谭珂、郭锦秋、石雄、刘格林、陈铁、姜建华、刘扬　教材学组：　组长：李平；副组长：许连路、刘大刚　成员：王云亭、孙济生、曾照芳、黄少豪、卞良、崔宏义　技术学组：　组长：常力兮；副组长：李煌、潘新华　成员：冯天亮、章战士、王晓闻、宋卫平、唐忠、宋宇峰、陈际开、郑润和　医学摄影学组：　组长：颜大胜；　副组长：刘恩利、孙为民　成员：杨晓光、陈瑞和、张格举、王耀华、罗福来、陈鹏、王家成、陈永平　医学美术学组：　组长：阮鼎和；副组长：徐国成、彭奇　成员：韦晓红、王高武、周颖、张开泉、邹宗强、李克、张丽春、张青　中医学组：　组长：邵加；　副组长：程海波、张峥丽　成员：张远敬、张晓河、王土安、温川飚、张可欣、郭锡全、靳振洋、黎夏涛　职教学组：　组长：雷韶达；副组长：黎卫民、蔺永狮　；　；　；　；　÷　§　孝　Ｙ　蚵稠成员：侯万庆、魏作辉、王少梅、刘俊德　（摘自：中华医学会教育技术分会网站ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｃｍａ．ｏｒｇ．ｃｎ／ｅｔａ／）　。　ｘ　×　ｘ　ｘ　ｘ：　ｌ：舞ｌ。茅ｘ。　×　ｘ。　×。　ｘ　茅ｘ　×峋　×　；ｊ’、。　蝈蹦蛹。　ｘ　ｊ　ｌ　）　二Ｉ．　、