作者：张敏
作者机构：江苏省扬州市江都区国际学校,225200 出版物刊名：数理化解题研究：初中版 页码：65-65页
年卷期：2015年 第10期
主题词：初中物理 身心发展规律 实验教学 教学效果 大气压强 实验室教学 实验器材 针对性原则 光的直线传播 前后移动
摘要：初中物理是我们义务教育的基础学科,一般是从初中二年级开始开设这一课程,是中考的必考科目之一.物理是一门来源于生活也应用于生活的学科,学习初中物理的教学目标是引导学生能运用物理知识去解释生活中的种种现象根据物理这一学科自身的特点以及初中阶段学生的身心发展规律,运用课外小实验的方法来进行物理教学是值得我们探索的一条重要路径.
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