七年级下册期末综合测试卷 班级 姓名
一、语文基础知识及运用。
1．下列加点字注音全都正确的一项是（ B ）( 2分)
A．归省shěng 粗犷guǎng 行辈háng 不羁jīB．冗杂rǒng 晦暗huì 蓦然mî 戛然jiá C．告罄qìng 悲怆càng 阔绰chuî 祈祷dǎoD．叱咤chà 赢弱yíng 崔巍wēi 颦蹙pín 2．下列词语书写全都正确的一项是（ B ）( 2分)
A．桑椹 讪笑 娴熟 秩序井然B．粲然 絮叨 怠慢 相得益彰 C．观瞻 抽搐 依希 一尘不染D．窥伺 贬骨 遒劲 息息相通 3．下列各句中加点成语的使用，不恰当的一项是（ C ）( 2分)
A．它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。 ．．．．B．他们发现自己又陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌。 ．．．．
C．当福楼拜的激情冲动过去之后，他就抑扬顿挫地开始说话，声音总是很平静„„ ．．．． D．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离方向，无异于走．．．．向死亡。
4．下列解释有误的一项是（ C ）。( 2分)
A、谰语：没有根据的话。 B、本色当行：做本行的事，成绩十分显著。 C、戛然而止：嘎的一声停止。 D、 孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。 5．仿照划线句子在写两个句子。（4分）
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕春风，为我送来芬芳;
如寒夜里的一团火焰 ，为我送来温暖 ； ， ； ， 。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。
6．下列有关文学常识的搭配，错误的一项是（ D ）。（2分） A、《福楼拜家的星期天》-《济南文艺》-莫泊桑B、《黄河颂》——《黄河大合唱》——光未然 C、《爸爸的话儿落了》—《城南旧事》—台湾作家林海音。D、《社戏》—《朝花夕拾》—鲁迅 7、下列修辞手法判断有误的一项是（ B ）（2分）
A、也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁邻家去了吧，也许是因为站在石井栏跳下来了吧„„（排比）B、他一动不动地坐在那里，好像冻僵了一样。（比喻） C、回望戏台在灯火光中，又飘渺得像一座仙山楼阁。（比喻） D、面对困难，难道我们就要退缩吗？不，不可以。（设为） 8、根据课文内容，下列说法有错误的一项是（ A ）（2分） A、《从百草园到三味书屋》这篇散文回忆了作者童年时代在百草园里得到的乐趣，用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味。《社戏》的体裁和内容与此有相似之处。 B、《观舞记》作者用精妙的语言展现了印度卡拉玛姐妹高超的舞蹈技艺，同时也揭示了民族艺
1
术植根于本民族的文化土壤的内涵。 C、《伟大的悲剧》以时间顺序为线索，讲述了1912年斯科特一行5人，在从南极点返回的途中不幸遇难的过程。 D、《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群生存的机会，用牺牲一办挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。 9．判断下列病句类型
（找出病因把序号填在括号里A成分残缺B搭配不当C一面对两面D语序颠倒） （1）通过此次活动，使我认识到学习的重要性。（ A ） （2）各地中小学要完善和建立校园安全制度。（ D ） （3）是否努力学习，是成绩好坏的关键（ C ） （4）增加产品质量，是生产的首要任务。（B ） （5）这间教室几乎危房。（ A ） 8、综合性学习。（8分）
经典不仅是文学的经典，更是思想的经典。请完成语文综合性学习活动——“经典诵 读”相关内容。 活动一：走进书的世界——展示你在“经典诵读”中的收获。 请在下面的作品中任选一部，用一句话概括其主要内容。( 3 分）
《昆虫记》 《童年》 我选《童年》
我的概括：是高尔基以自身经历为原型创造的自传体小说的三部曲中的第一部讲述的是阿廖沙（高尔基乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。 二、古诗文积累与阅读。（一）古诗文积累。 9．根据提示默写填空。（10分）
（1）鸟向檐上飞， 云从窗里出 。（2）春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横 。 （3） 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 。（5）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的是： 深林人不知，明月来相照 。（6）杜甫《江南逢李龟年》中，“ 正是江南好风景，落花时节又逢君 。”两句写出了时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零。（7）《论诗》中的“ 江山代有才人出，各领风骚数百年 ”告诉我们，任何时代都有创造型人才的出现。 （二）文言文阅读。
阅读下面文言文，完成95题。（10分）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰
2
千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 9．解释下列句中加粗的词在文中的意思。（2分）
（1）关山度若飞 度： 过 （2）著我旧时裳 著： 穿
（3）对镜帖花黄 帖： 通“贴” 粘贴 （4）出门看火伴 火伴： 同伍的士兵 10．翻译下列诗句。
（1）朔气传金柝，寒光照铁衣北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照射着战士的铠甲 （2）将军百战死，壮士十年归将士们经历了上百次战斗，有的战死沙场，有的胜利归来
11．诗中第二节画线句子运用了_语言____描写，表达 木兰不慕名利 12．请在诗中最后一节归纳出一个成语，解释这个成语并用这个成语造一个句子。（3分）
扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难易分辨
这个案子扑朔迷离，大家都努力寻找破案线索。 三、现代文阅读。
（一）阅读《斑羚飞渡》选段，完成13—17题。（12分）
就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一支公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大斑羚应声走了出来。一老一少走到了伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，超山涧对面跳去；老板领紧跟半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上窜跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一去死吗？这只大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在大斑羚从最高点往下落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚的蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇航飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就象踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这
3
半大斑羚的第二次跳跃力度虽然不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足以够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在了对面山峰上，兴奋地咩叫了一声，钻到磐石后面不见了。
13．本段对一老一少两只斑羚结对跳山涧时的动作描写很多，体会一下其中动作的作用。（2分） 生动地描述了斑羚试跳成功的过程，突出老斑羚为种族生存的牺牲精神。
14．指出文段中描写“我”反应的句子，用横线在文中标出，说说其作用。（3分）
我吃了一惊„„对面山崖上 作用：写出我对斑羚做法的推测和不解，为下文做铺垫。 15．写老斑羚落到山涧时，作者是这样写的：“老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨。”为什么说：“比火箭残壳更悲惨”？（2分）
突出了老斑羚为种族生存的悲壮场面，使读者震撼，突出老斑羚献身精神。
16．文段开头老斑羚出列时，朝年轻斑羚“示意性地咩了一声”，文段后，半大斑羚跳跃成功后，“兴奋地咩叫了一声”，分析一下这两声咩叫。（2分） 对半大斑羚的命令，是自己走向死亡的大义凛然， 17．我们应当在斑羚身上学到些什么? （3分）
学习他们的团队精神，牺牲精神 后一声是对老斑羚牺牲的哀悼。 四、写作（50分）
幸福是什么?幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时也是一种感动。成功是一种幸福，父母的呵护也是一种幸福；取得好成绩是一种幸福，助人为乐也是一种幸福，认真完成作业也是一种幸福,受老师夸奖也是一种幸福，帮父母做家务是一种幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长上的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题写一篇不少于500字的文章。
4
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容