《孙权劝学》练习题一
一、文学常识。
1、《孙权劝学》选自 ，该书是 （朝
代） （人名）主持编纂的一部 体 史，记载了
从 到 共1362 年间的史事。 二、 解释加点词。 1、当涂掌．事 2、蒙辞以军中多．
务 3、治经为博士邪 ． 4、但当涉．
猎 ．5、见往事．耳
1
6、蒙乃使就．
学 7、卿今者才略 ．． 8、即更刮目相．
看。 三、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（ ）。 A.但当涉猎．( ) 门当户对 ．( ) B.自以为大有所益 ( )多多．益善 ( ) ．
C.见往事耳 ( ) 往事．．．．不堪回首 ( ) D.卿今者才略 ( ) 卿今．．当涂掌事 ( )
四、选择对下列虚词解释正确的一项。 1．蒙辞以军中多务（ ） A．把 B．被 ．C．用
2
2．即更刮目相待 （ ） A．立即 B．就是 ．C．如果，假如 3．蒙乃始就学 （ ） A．于是 B．却 ．C．只，仅仅 4．结友而别 （ ） A．并且 B．但．是 C．连接前后两个动作，不译。 五、翻译下列句子。
1、孤岂欲卿治经为博士邪！
_________________________________________________________
2、但当涉猎，见往事耳。
__________________________________________________________
3、大兄何见事之晚乎？
__________________________________________________________ 六、问答题。
1、(填原句)孙权劝学的原因是： ；而
吕蒙
3
开始却
以 为理由，拒绝读书。孙权给吕蒙指
出
的
学
习
方
法
是： ；孙权继
续
劝
学
劝
的
语
言 ； 2、孙
权
劝
学
的
成
果
是： 。（原文）
3、鲁肃的话表现了
他 的感情，也从侧面写出
了 ；文末
的
“
4
”（原文）更进一步阐明了这一点。 4、文中可以提炼的两个成语
是： 。请分别写出他们的意思
5、结合文中语句说明文中三个人物的身份，并根据文意说说各自的性格特点。
孙权： 。 吕蒙： 。 鲁肃： 。 6、本文揭示了什么道理，对你有什么启示？ ____________________________________________________________________________________________。 七、拓展延伸。
欧 阳 修 苦 读
欧阳公四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录，以
5
①②
③④
至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
[注]①太夫人：祖母 ②荻：多年生草本植物，与芦苇相似 ③闾里：乡里 ④士人家：读书人家 ⑤文字：文章
1．文中“教以书字”中的“书”的含义，跟下面．哪一句中的“书”相同。( )
A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣 ．B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类 ．
⑤
C．一男附书．至，二男新战死 D．乃丹书帛日：“陈胜王” ．2．翻译句子。 (1)
欧
阳
修
四
岁
而
孤
。
(2) 惟读书是务。 3．就本文而言，欧阳修值得我们学习精神是 。
4．欧阳修的成才，除自身的努力之外，还有一个
6
促进他成长的原因
是 。
《孙权劝学》练习题参考答案 一、文常
1、《孙权劝学》选自 《资治通鉴》 ，该书是 宋（朝代） 司马光 （人名）主持编纂的一部 编年 体通史，记载了从 战国 到 五代 共1362 年间的史事。
三、 解释加点词。 1、当涂掌事 当．
权 2、蒙辞以军中多．务 推辞、推托 3、治经为博士邪 研．
7
究 4、但当涉猎 ．．粗略地阅读 5、见往事耳 了．
解 6、蒙乃使就．学 从事 7、卿今者才略 才干和谋．．
略 8、即更刮目相．看。 擦
四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（ D ）。
A. 但当涉猎 ( 应
当 ) 门当户对 ( 相当 )
B. 自以为大有所益 ( 好
处 ) 多多益善 ( 更加 )
C. 见往事耳 ( 历
史 ) 往事不堪回首 ( 过去的事 ) D. 卿今者才
8
略 ( 您 ) 卿今当涂掌事 ( 您 ) 五、选择对下列虚词解释正确的一项。 1．蒙辞以军中多务（ C ） A．把 B．被 C．用 2．即更刮目相待 （ A ） A．立即 B．就是 C．如果，假如 3．蒙乃始就学 （ A ） A．于是 B．却 C．只，仅仅 4．结友而别 （ C ） A．并且 B．但是 C．连接前后两个动作，不译。
六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．卿今当涂掌事，不可不学。
译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（ √ ） 2．卿今者才略，非复吴下阿蒙！
译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（ √ ）
七、翻译下列句子。
9
1、孤岂欲卿治经为博士邪！_我难道是让你研究儒家经典做个专掌经学传授的学官吗？______
2、但当涉猎，见往事耳。 只是应当粗略地阅读，了解历史罢
了。
3、大兄何见事之晚乎？ _长兄为什么认清事物这么晚啊！__ _______
八、问答题：
1、文中最突出的描写方法是什么？ 答：用对话的方法进行语言描写。
2、(填原句) 孙权劝学的原因是： “卿今当涂掌事，不可不学” ；而吕蒙开始却以 军中多务 为理由，拒绝读书。孙权给吕蒙指出的学习方法是： “但当涉猎，见往事耳。” ；《孙权劝学》劝的语言是： “孤岂
10
欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” ；《孙权劝学》的成果是：“ 蒙乃始就学。卿今者才略，非复吴下阿蒙。”
3、鲁肃的话表现了他 惊讶、 敬佩 的感情，也从侧面写出了 学有所获 ；文末的 “ 士别三日，即更刮目相待。”（原文）更进一步阐明了这一点。
4、文中可以提炼的两个成语是： 吴下阿蒙
刮
目
相
待
（看）
5、结合文中语句说明文中三个人物的身份，并根据文意说说各自的性格特点。
孙权：“孤”字表明孙权是三国时吴国国君，“卿
11
今当涂掌事，不可不学！”表明孙权对部下关心爱护 且要求严格，“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常 读书，自以为大有所益。”表明孙权对下属能循循善诱，耐心教导。
吕蒙：“当涂掌事”表明吕蒙是吴国名将。“蒙乃
始就学”表明吕蒙能知错能改，“士别三日，即更刮目
相待，大兄何见事之晚乎！”表明吕蒙有军人
的坦诚豪爽。
鲁肃：“与蒙论议”表明鲁肃是吴国谋士， “大
惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”表明鲁肃对朋友进步十分欣喜。“肃遂拜蒙母，结友而别”表明鲁肃非常懂礼貌。
12
6、本文所揭示的道理对你有什么启示？
（1）开卷有益，只要学习，就会有收获；
（2） 学习不可等待，不可推辞，只有不断地学习，
日积月累，才能增长知识才干。 （3）我们要以发展的眼光看待别人，肯定别人的
进步。 二、拓展延伸。
欧 阳 修 苦 读
欧阳公四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
[注]①太夫人：祖母 ②荻：多年生草本植物，与芦苇相似 ③闾里：乡里 ④士人家：读书人家
13
①②
③④
⑤
⑤文字：文章
【欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。】
1．文中“教以书字”中的“书”的含义，跟下面．哪一句中的“书”相同。( D )
A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣 （字条） ．B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类（书） ．只是我把书公开，慷慨出借和姓张的人吝惜自己的书，似乎并不相同。出自袁枚的《黄生借书说》
C．一男附书至，二男新战死 （书信） ．D．乃丹书帛日：“陈胜王”（书写） ．
14
2．翻译句子。
(1) 欧阳修四岁而孤。 欧阳修四岁就成了孤儿。
(2) 惟读书是务。 只知道从事读书。
3．就本文而言，欧阳修值得我们学习精神是 废寝忘食。
4．欧阳修的成才，除自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是乡里读书人家的帮助。
《孙权劝学》练习题二
（一）课内阅读理解 1、解释下面句子中的加点词。 （1）卿今当涂掌事（ ）
15
（2）但当涉猎 （ ） （3）蒙辞以军中多务 （ ） （4）及鲁肃过寻阳（ ） 2、根据语段内容回答。
（1）表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：________________
3、将下面的文言句子译成现代汉语。 ①但当涉猎，见往事耳。 _____________________________
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ___________________________________________ 4、“刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么？___________________________
5、从吕蒙的变化中你得到了什么启发？
_______________________________ （二）课外阅读理解
16
炳烛夜谈
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛①乎？”平公:“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧③行乎？”平公曰：“善哉！”。
【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。③昧行：在黑暗中行走。 6、解释下面句子中的黑体词。
A．恐已暮矣 （ ） B盲臣安敢戏君乎 （ ）
C士别三日，即更刮目相待（ ） D及鲁肅过寻阳 （ ） 7、用现代汉语翻译下列句子。 （1）少而好学，如日出之阳。 （2）孤岂欲卿治经为博士邪！
17
8、晋平公担心学不好的理由是_______________，吕蒙不愿学的理由是____________ 。(不超过五个字)
9、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？
答：
《孙权劝学》答案
3、（1）当道、当权（2）粗略的阅读（3）推托（4）到
4、（1）“卿今当涂掌事，不可不学！”
5．（2）与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认
18
可。
6．①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。) ②士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！
7．6、只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。再聪明的人，如果放弃学习，终将一事无成。
8．7、A。迟，晚 B。怎么 C。再次，重新 D。到……的时候
9．8、（1）年少而学，就如同初升的太阳。 10． （2）我难道想要你研究佛家经典而成为博士吗？
11．9、年纪大 事务多
12．10、从热爱学习，珍惜时间，善于引导，虚心听取他人的合理建议等方面阐述即可。 （炳烛之明：形容不能持久的光亮。）
19
20
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容