新部编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》作业及答案
一、 根据拼音写词语。
nǎo dài shì xiàn huā tán xiǎn dé dǎng zhù
（________） （________） （________） （________） （________）
mù cái guā fēng sōng ruǎn bǎo kù yán shí
（________） （________） （________） （________） （________）
二、 照样子，写词语。
1.圆圆的（××的） ________ ________ ________
2密密麻麻（AABB式） ________ ________ ________
3.人山人海（ABAC式） ________ ________ ________
三、 加偏旁组成不同新字，再组词。
辟_________（_______） ________（_______） ________（_______）
包_________（_______） ________（_______） ________（_______）
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欠_________（_______） ________（_______） ________（_______）
西_________（_______） ________（_______） ________（_______）
四、 把词语补充完整。
（____）（____）学步 掩（____）盗（____） （____）（____）求剑 滥（____）充（____） （____）（____）蛇影 画（____）添（____） 五、 选词填空。
安静 平静 幽静
1．它们会立即向别的（______）的角落蹦去。
2．在（______）的山谷里盛开着蝴蝶兰。
激烈 热烈
3．小虾的搏斗（______）。
4．教室里响起了一阵（______）的掌声。
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____）（____）矛盾
（____）（____）忧天
____）（____）之蛙
（ （
六、 根据课文内容填空。
最初，鹿认为自己的角_________，心情是_________，而四条腿_________，心情是_________；遭遇狮子后，鹿认为自己的角_________，四条腿_______________，心情是_________。
七、 课内阅读我最棒。
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
…………
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
1．鹿看到自己的腿时，有什么表现？心里想什么？
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2．“哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。”这句话说明什么？
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3．从最后一个自然段鹿的话语中，能看出他对腿的态度发生了什么变化？
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4．从这个故事中你明白了什么道理？结合课文说一说。
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参考答案
1、脑袋 视线 花坛 显得 挡住 木材 刮风 松软 宝库 严实
2、扁扁的 方方的 长长的 快快乐乐 忙忙碌碌 清清楚楚 自语 有声有色 自由自在
3、壁 墙壁 避 躲避 臂 手臂 抱 拥抱 饱 胞 细胞 歌 唱歌 欢 欢乐 软 柔软 晒 防晒 牺 牲 栖 栖息
4、邯 郸 耳 铃 自 相 刻 舟 竽 数 杞 杯 弓 蛇 足 井 底
5、安静 幽静 激烈 热烈
6、美丽 得意 难看 抱怨 没用 让它狮口逃生 感激
7、
1．噘起了嘴，皱起了眉头，心想这四条腿太细了，配不上自己两只美丽的角。2．说明鹿正面临危险。
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自言吃饱 牺 人
3．由原来的讨厌变成喜欢、感激。
4．物各有所长，各有所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用。
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