高中生物知识点过关检测
必修一
1、生命系统的结构层次： 细 胞：是生物体 和 的基本单位。除了 以外，所有生物都是由细胞构成的。 是地球上最基本的生命系统
2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→ → 高倍物镜观察：①只能调节 准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜
★3、细胞种类：根据细胞内有无以 ，把细胞分为 和 注、原核细胞和真核细胞的比较：
①、原核细胞：细胞较小，无 、无 ，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）
集中的区域称为 ；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有 ；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。
②、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与 结合而成）；一般有多种细胞器。
③、原核生物：由原核细胞构成的生物。如： 、 （如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、
肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
④、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）
等。
补：病毒的相关知识：
1、病毒（Virus）是一类没有 的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。主要特征：
①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用 显微镜才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营细胞内寄生生活；
④、结构简单，一般由 （DNA或RNA）和 外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为 病毒、 病毒和 病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒
（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草 花叶病毒等。
4、蓝藻是原核生物，自养生物
5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、 既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是 和 ，细胞学说内容：（1）一切动植物都是由细胞构成的。 （2）细胞是一个相对独立的单位 （3）新细胞可以从 细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折
7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量 ★8、组成细胞的元素 ①大量无素： ②微量无素：
③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素： ⑤细胞干重中，含量最多元素为 ，鲜重中含最最多元素为
统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
★9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为 ，干重中含量最多的化合物为 。 ★10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与 反应生成 色沉淀；脂肪可与苏 染
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成 色（或被 染成 色）；淀粉（多糖）遇 变 色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗
（3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加 液，再加 液） ★ 11、蛋白质由 元素构成，有些含有P、S
★ 蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为 ，各种氨基酸的区别在 于 的不同， 氨基酸 约 种。
★ 结构特点：每种氨基酸分子至少都含有一个 和一个 ，并且都有一个氨基和一个羧基连接在 原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。
★12、两个氨基酸脱水缩合形成 肽，连接两个氨基酸分子的化学键 叫肽键
多 肽：由 以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。 肽 链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。 ★13、有关计算:
脱水缩合中，脱去水分子的个数 = = – 蛋白质分子量 = ╳ - 水的个数 ╳ 18
至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2） = 肽链数
★14、蛋白质多样性原因： 根本原因： 15、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）：
① 构成细胞和生物体的重要物质，即 ，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白； ② 作用：如绝大多数酶；③ 传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素； ④ 作用：如免疫球蛋白（抗体）； ⑤ 作用：如红细胞中的血红蛋白。
16、氨基酸结合方式是 ：一个氨基酸分子的羧基（—COOH）与另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水， 如图： H O H H H NH2—C—C—OH + H—N—C—COOH 酶 H2O+NH2—C—C—N—C—COOH
R1 H R2 R1 O H R2 ★17、核酸的结构和功能
核酸 由C、H、O、N、P 5种元素构成 基本单位： ( 种) 结构：一分子 、一分子 （脱氧核糖或核糖）、
一分子 （有 种）： 构成DNA的核苷酸：（ 种） 构成RNA的核苷酸：（ 种）
功能 核酸是细胞内携带遗传信息的载体，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用 ，是一切生物的遗传物质。核酸包括两大类：一类是 ，简称DNA；一类是 ，简称RNA。 18、 ★全称 ★分布 染色剂 链数 碱基 DNA 脱氧核糖核酸 双链 ATCG RNA 核糖核酸 主要存在 单链 AUCG 第2页
五碳糖 组成单位 代表生物 脱氧核糖 原核生物、真核生物、噬菌体 核糖 HIV、SARS病毒 注：DNA所含碱基有： （A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、 （T）
RNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、 （U） 19、糖类：是主要的能源物质；主要分为 、 和 等
单糖： 。如 。 二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。
多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。多糖的基本组成单位都是 。 可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等 20、糖类的比较： 分类 单糖 C H O 元素 常见种类 核糖 脱氧核糖 葡萄糖、果糖、半乳糖 蔗糖 麦芽糖 乳糖 淀粉 纤维素 糖原（肝糖原、肌糖原） 分布 动植物 植物 动物 植物 动物 主要功能 组成核酸 重要能源物质 二糖 ∕ 植物贮能物质 细胞壁主要成分 动物贮能物质 多糖 21、四大能源： ①重要能源：葡萄糖 ②主要能源： ③直接能源： ④ 根本能源： 22、脂质的比较： 分类 磷脂 元素 C、H、O 常见种类 ∕ ∕ 胆固醇 脂质 C、H、O （N、P） 性激素 功能 储能；保温；缓冲；减压 构成生物膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）重要成分 与细胞膜流动性有关 维持生物第二性征，促进生殖器官发育及生殖细胞形成 促进人和动物肠道对Ca和P的吸收 维生素D ★23、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为： 、 、 ，生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。
自由水（95.5%）：（幼嫩植物、 代谢旺盛细胞含量高）良好溶剂；
24、水存在形式 参与 ；提供 ；运送营养物质及代谢废物；绿色植物进行光合
作用的原料。
结合水（4.5%）与细胞内其它物质结合 是细胞结构的组成成分
★25、无机盐绝大多数以 形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现 症状；患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水；高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。 Mg是组成叶绿素的主要成分 Fe是人体 的主要成分
26、细胞膜主要由 和 ，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜， 种类和数量越多；细胞膜基本支架是 ；
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将细胞与外界环境分隔开 27、细胞膜的功能 A、 生物膜的流动镶嵌模型
（1）蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的。
（2）膜结构具有流动性。膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质双分子层与镶
嵌着的球蛋白按二维排列组成。
（3）膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的。 B、细胞膜的结构特点：具有 细胞膜的功能特点：具有 28、植物细胞的细胞壁成分为 和 ，具有支持和保护作用。 ★29、制取细胞膜利用 ，因为无核膜和细胞器膜。 30、几种细胞器的结构和功能
★⑴、线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多。呈粒状、 棒状，具有 膜
结构，内膜向内突起形成 ，内膜基质和基粒上有与 有关的酶，是有氧呼吸第 阶段的场所，生物体95%的能量来自线粒体，又叫 。含少量的 。
★⑵、叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形， 层膜结构。基粒上有色素， 中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的 。 注：①叶绿体的外膜②叶绿体的内膜③叶绿体的基粒（类囊体堆叠形成）④叶绿体的基质
⑤线粒体的外膜⑥线粒体的内膜⑦线粒体的基质⑧嵴
⑶.内质网： 层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。 ⑷. 高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与细胞 的形成有关，植物细胞中 与 的形成有关。
⑸.液泡：单膜囊泡， 的植物有大液泡。功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。
⑹.核糖体： 膜的结构，椭球形粒状小体，将 脱水缩合成蛋白质。蛋白质的“装配机器”
⑺.中心体： 膜结构，由垂直的 个中心粒构成，存在于 细胞中，与动物细胞 有关。
31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器： 。
核糖体（合成 ）→内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）→ 高尔基体（进一步修饰加工）→ →细胞膜→细胞外
32、 共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。
维持细胞内环境相对稳定 生物膜系统功能 许多重要化学反应的位点 把各种细胞器分开，提高生命活动效率 核膜： 层膜，其上有核孔，可供蛋白质和 通过
结构 核仁
33、细胞核 由 及 构成，与染色体是同种物质在不同时期的两种
状态
染色质 容易被碱性染料染成深色
功能：是遗传信息库，是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞 和 的控制中心
★34、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的 。 原生质层指 ， 及两层膜之间的 植物细胞原生质层相当于一层半透膜；质壁分离中质指 ，壁为
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★35、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜 自由扩散： 浓度→ 浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯 协助扩散： 协助，高浓度→低浓度，如 36、物质跨膜
运输方式 主动运输：需要 ； 协助； 浓度→ 浓度如小肠绒毛上皮细
胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+ 离子
胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子
★37、细胞膜和其他生物膜都是 膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不能通过。
38、 本质：活细胞产生的 ，绝大多数为 ，少数为 高效性：酶在降低反应的活化能方面比 更显著，
因而催化效率更高 特性 专一性：每种酶只能催化 化学反应 酶 ：适宜的温度，pH，最适温度（pH值）下，酶活性最高，温度和pH
偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失活（如 、 、 ）
功能： 催化作用，降低化学反应所需要的活化能。
结构简式： ，A表示 ，P表示磷酸基团，~表示高能磷酸 中文名称：
A—P~P+Pi+能量 （Pi表示磷酸）远离A的那个高能磷★39、ATP 与ADP相互转化：A—P~P~P 酶另一种酶 酸键断裂（1molATP水解释放30.54KJ能量）
元素组成：ATP 由 元素组成
功能：细胞内 能源物质
ADP中文名称叫二磷酸腺苷，结构简式A—P~P
ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少。 ATP和ADP相互转化的过程和意义：
ATP与ADP的相互转化 ATP ADP + Pi + 能量 另一种酶 酶 ATP ADP+Pi+能量 ADP+Pi+能量 ATP这个过程储存能量(放能反应) 这个过程释放能量(吸能反应)
酶酶 方程从左到右代表释放的能量，用于一切生命活动。
方程从右到左代表转移的能量，动物中为 转移的能量。植物中来自 和 。
意义：能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通，ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”
40、 18世纪中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用
1771年，英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气，未发现光的作用 光合1779年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有绿叶更新空气，但未知释放该作气体的成分。 用的1785年，明确放出气体为O2，吸收的是CO2 探1845年，德国梅耶发现光能转化成化学能 究历1864年，萨克斯证实光合作用产物除O2外，还有淀粉 程1939年，美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自水。
41、 叶绿素a
叶绿素 主要吸收 和 光
叶绿体中色素 叶绿素b
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胡萝卜素 类胡萝卜素 主要吸收
叶黄素
注 色素：包括叶绿素3/4 和 类胡萝卜素 1/4 色素分布图： 色素提取实验： （丙酮）提取色素； 使研磨更充分 防止色素受到破坏
42、光合作用是指绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存能量的有机物，并且释放出O2的过程。
（类囊体薄膜）
（CH2O）+18O2 注意：光合作用释放的氧气全部来自 方程式：CO2+ H2180 光能★43、
能量变化：光能变为 中活跃的化学能
条件：有没有光都可以进行
场所：
暗反应阶段 产物：糖类等有机物和五碳化合物 过程：（1）CO2的固定：1分子C5和CO2生成2分子C3
（2）C3的还原：C3在 和 作用下，部分还原成糖类，部分又形成C5
能量变化： 中活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能
联系：光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提
供 和 ，暗反应为光反应提供 ，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。
注：（A）环境因素对光合作用速率的影响
①空气中 浓度 ② ③ ④光照长短 ⑤光的成分 44、农业生产以及温室中提高农作物产量的方法
⑴、控制光照强度的强弱 ⑵、控制温度的高低 ⑶、适当的增加作物环境中 的浓度 ⑷、延长光合作用的时间。 ⑸、增加光合作用的 -----合理密植，间作套种。
⑹、温室大棚用 玻璃。 ⑺、温室栽培植物时，白天适当 温度，晚上适当 温。⑻、温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度。
★45、活细胞所需能量的最终源头是 ；流入生态系统的总能量为 ★46、有氧呼吸与无氧呼吸比较
光合作用的过 程 条件：一定需要
光反应阶段 场所： ， 产物： 、O2和能量
过程：（1）水的光解，水在光下分解成[H]和O2；
2H2O—→4[H] + O2
叶绿体
ATP （2）形成ATP：ADP+Pi+光能
酶 第6页
场所 产物 反应式 过程 有氧呼吸 CO2，H2O，能量 无氧呼吸 CO2，酒精（或乳酸）、能量 酒精： 乳酸：
第一阶段：1分子葡萄糖分解为2分子第一阶段：同有氧呼吸 丙酮酸和少量[H]，释放少第二阶段：丙酮酸在不同酶催化作用 量能量，细胞质基质 下，分解成酒精和CO2或 第二阶段：丙酮酸和 彻底分解成 转化成乳酸 和[H]，释放少量能量，线粒 体基质 第三阶段：[H]和O2结合生成水， 大量能量， 大量 少量 细胞呼吸是ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源 能量 注：细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用
呼吸作用的意义：①为生命活动提供能量 ②为其他化合物的合成提供原料
47、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并
生成ATP过程
48、细胞呼吸应用： 包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌无氧呼吸 酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵母菌 ，大量繁
殖，再 产生酒精
花盆经常松土：促进根部有氧呼吸，吸收无机盐等 稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡 提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸 破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸
49、自养生物：可将 等无机物合成葡萄糖等有机物，如 ，硝化细菌（化能合成作用）。
异养生物：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动，如许多动物。
50、细胞 限制了细胞的长大， 是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。
有丝分裂：体细胞增殖
51、真核细胞的分裂方式 减数分裂：生殖细胞（精子，卵细胞）生成
无丝分裂： 。分裂过程中没有出 现 和 变化
52、 分裂间期：完成 及有关 ，染色体数目 ，DNA 。 有丝分裂 前期： 逐渐消失，出现 及 ，染色体散乱排列 中期：染色体 排列在赤道板上，染色体形态比较稳定
分裂期 数目比较清晰便于观察
后期：着丝点分裂， 分离，染色体数目
末期： 重新出现， 和 逐渐消失。
★53、动植物细胞有丝分裂区别 植物细胞 动物细胞 间期 前期 （染色体复制） 染色体复制，中心粒也倍增 细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体 中心体发出 ，构成纺缍体 第7页
末期 赤道板位置形成 向四周扩散形成细胞壁 不形成细胞板，细胞从中央向内凹陷， 成两子细胞 ★54、有丝分裂特征及意义：将亲代细胞染色体经过复制（实质为DNA复制后），精确地平均分配到两个子细胞，在 与 之间保持了遗传性状稳定性，对于生物遗传有重要意义。 55、画出有丝分裂中，染色体数及DNA数目变化图像（2n=4） 56、细胞分化：个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生 的过程，它是一种 变化，是生物体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。
★57、细胞分化举例：红细胞与肌细胞具有 遗传信息，（同一受精卵有丝分裂形成）；形态、功能不同 原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同。
★58、细胞全能性：指已经 的细胞，仍然具有 的潜能。 高度分化的植物细胞 有全能性， 因为细胞（细胞核）具有该生
如植物组织培养 物生长发育所需的 高度分化的动物 具有全能性， 如克隆羊 59、 细胞内水分减少，新陈代谢速率 细胞内酶活性
细胞衰老特征 细胞内色素积累
细胞内呼吸速度 ，细胞核体积增大
细胞膜通透性 ，物质运输功能下降
60、细胞凋亡指 决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，
如 ，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。 能够 ★61、癌细胞特征 发生显著变化 癌细胞表面 减少，容易在体内扩散，转移 62、癌症防治： 远离致癌因子，进行CT，核磁共振及癌基因检测；也可手术切除、化疗和放疗。
必修1的生物实验知识汇编
实验一、检测生物组织还原糖，脂肪和蛋白质
1、原理：还原糖（如：果糖、葡萄糖、麦芽糖）与 ，在加热后作用生成 ；脂肪可被苏 染成橘黄色（或被苏丹IV染成 色），蛋白质与 试剂发生 色反应。
2、材料：还原糖：苹果或梨、马铃薯，千万不能用甘蔗 脂肪：花生 蛋白质：蛋白质豆浆、鲜肝脏提取液
3、步骤中注意点：
（1）斐林试剂必须 ，且须水浴加热
（2）脂肪鉴定中，需要制作切片，利用 观察 （3）双缩脲试剂先加 液，再加 液 实验二、观察植物细胞的质壁分离和复原
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1、原理：原生质层：
细胞液： 里面的液体
植物细胞的原生质层相当于一层 ，当细胞液浓度 外界溶液渡度时， 细胞不断失水，逐渐出现 ；当细胞液浓度 外界溶液浓度时，细胞就会不断吸水，逐渐出生 。
2、材料：紫色洋葱鳞片叶（含成熟的液泡），0.3g/ml的蔗糖溶液，清水。 3、步骤中的关键： （1）制作临时装片
（2）一侧滴加蔗糖，盖玻片另一侧用 吸引， 。 实验三：探究影响酶活性的因素
1、原理：（1）酶的作用条件较温和， 、 、 均会使酶的 遭到破坏，使酶永久失活， 使酶活性明显降低。
（2）在最适宜的温度和pH条件下，酶活性最高。
实验四：探究酵母菌的呼吸方式：
原理：酵母菌是一种单细胞真菌（真核生物），在有氧和无氧条件下都能生存，属 于 菌，便于探究细胞呼吸方式。
酵母菌有氧呼吸反应式： 酵母菌无氧呼吸反应式： CO2检验：通入澄清石灰水，石灰水变浑浊
C2H5OH（酒精）检验：橙色 ，变成
实验五：绿叶中色素提取和分离
1、原理：
（1）提取原理：色素能够溶解在有机溶剂 中。
（2）分离原理：各种色素在层析液中 不同，溶解度高的随 在滤纸上扩散得快，反之，则慢。
2、材料，新鲜菠菜叶 、 3、步骤中注意点：
（1）SiO2有助于 ；CaCO3可防止 （2）滤纸条一端必须剪去两角目的：①作标记；②使扩散速度均匀。 （3）不能让滤液细线触及层析线，因为防止色素溶解到层析液中。
4、实验结果：扩散最快的是橙黄色的 、色素带最宽的是蓝绿色的 。
实验六：观察植物细胞的有丝分裂
1、原理：分生区细胞呈 方形，排列紧密，细胞有丝分裂旺盛 染色体容易被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）着色
2、材料：洋葱根尖、龙胆紫或醋酸洋红 3、步骤关键：
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（1） ：（盐酸和酒精混合液）使组织中细胞相互分离开 （2） ：（清水）洗去药液，防止解离过度 （3） ：（龙胆紫）使染色体着色 （4） ：压片目的使细胞分散开
4、结果观察：先找到 形区域。
必修二 第一章 遗传因子的发现
一、基本概念：（一般了解）
1．性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离；
2．杂交： 自交： 测交： 3．基因、等位基因、非等位基因、显性基因、隐性基因；
4．纯合子： 杂合子： 5．基因型和表现型的关系： 二、孟德尔实验成功的原因：
（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格 植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种
㈡
（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （从简单到复杂） （3）对实验结果进行 分析
（4）严谨的科学设计实验程序： 法 ★三、孟德尔豌豆杂交实验 （一）一对相对性状的杂交：
P：高茎豌豆×矮茎豌豆 DD×dd ↓ ↓
F1： 高茎豌豆 F1：Dd
↓自交 ↓自交
F2：高茎豌豆 矮茎豌豆 F2：DD Dd dd 3 ： 1 1 ：2 ：1
基因分离定律的实质： （二）二对相对性状的杂交：
P： 黄圆×绿皱 P：YYRR×yyrr ↓ ↓ F1： 黄圆 F1： YyRr ↓自交 ↓自交
F2：黄圆 绿圆 黄皱 绿皱 F2：Y--R-- yyR-- Y--rr yyrr 9 ：3 ： 3 ： 1 9 ： 3 ： 3 ：1 在F2 代中：
4 种表现型： 两种亲本型：黄圆 绿皱1/16
两种重组型：黄皱 绿皱 9种基因型： 纯合子 共4种×1/16 半纯半杂 YYRr yyRr YyRR Yyrr 共4种×2/16
完全杂合子 YyRr 共1种×4/16
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基因自由组合定律的实质： 第二章 基因和染色体的关系 ★第一节 减数分裂和受精作用
一、减数分裂
是进行 的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目 的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体复制 次，而细胞分裂 次。
减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中染色数目比原始生殖细胞的 。 ★二、有性生殖细胞的形成
1、 部位：动物的 ；植物的花药、胚珠
2、 精子的形成： 3、卵细胞的形成
1个精原细胞（2n） 1个卵原细胞（2n）
↓间期： 细胞体积增大 ↓间期：染色体复制 细胞体积增大 DNA ，染色体不加倍 DNA ，染色体不加倍 1个初级精母细胞（2n） 1个初级卵母细胞（2n）
↓前期：联会、四分体、交叉互换（2n） ↓ 前期：联会、四分体 交叉互换（2n） 中期：同源染色体排列在赤道板上（2n） 中期：同源染色体排列在赤道板上（2n） 后期：配对的同源染色体分离（2n） 后期：配对的同源染色体分离（2n）
末期：细胞质均等分裂 ，染色体数目减半 末期：细胞质不均等分裂
2个 （n） 1个 +1个 （n） ↓ 前期：（n） ↓ 前期：（n） 中期：（n） 中期：（n）
后期：着丝点断裂，染色单体分开成为 后期：着丝点断裂，染色单体分成两组染色体，
染色体体数目加倍（2n） 为两组染色体，染色体体数目加倍（2n） 末期：细胞质 分裂（n） 末期：细胞质 分裂（n） 4个精细胞（n） 1个 （n）+3个 （n） ↓变形 ↓
4个精子（n） 三个极体都退化消失，只形成一个卵细胞 ★三、受精作用及其意义：
1、受精作用： 精子和卵细胞相互识别，融合成为 的过程。 2、受精作用的意义： 减数分裂形成的配子多样性及精子和卵细胞结合的随机性，导致后代性状的多样性，这种多样性有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。
减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细
胞中染色体的数目恒定，对于生物的 和 ，都有重要意义。 3.有丝分裂、减数分裂和受精作用中DNA、染色体的变化
4n DNA 染色体 2n n 0 精（卵）原细胞 精（卵）原细胞 受精卵 时间 第11页
的有丝分裂 的减数分裂 受精作用 的有丝分裂 四、细胞分裂的鉴别：
1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂：减数分裂中的 的形成
2、细胞中染色体数目： 若为奇数：减数第 分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞、
减数第二分裂后期，看一极）
若为偶数：有丝分裂、减数第一分裂、
3、细胞中染色体的行为： 有同源染色：有丝分裂、减数第一分裂
联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一分裂 无同源染色体：减数第二分裂
4、姐妹染色单体的分离 一极无同源染色体：减数第二分裂后期 一极有同源染色体：有丝分裂后期 5、减数分裂和有丝分裂鉴别
三则 （技巧：一数二看三判断） 判 无同源染色体行为， 一 奇数（ ） 断 为
（ 数 同二（ 有同源染色体 源染看染（ 色色联会、四分体分离，则 同体 体 偶数 为 源行数 为染目）色 ）
体 ） 无同源染色体（ ）
第二节 基因在染色体上
基因在染色体上呈 排列，染色体行为存在明显的 关系。
第三节 伴性遗传
1、概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与 相关联。 2、X染色体隐性遗传：如人类红绿色盲
患者：男性XaY 女性
正常：男性XAY 女性 、 携带者）
遗传特点：人群中发病人数 性大于 性；交叉遗传现象。
3、X染色体显性遗传：如抗维生素D佝偻病 遗传特点：
（1）人群中发病人数 性大于 性 （2）连续遗传现象
4、Y染色体遗传：遗传特点：基因位于Y染色体上，仅在 性个体中遗传 5、遗传病类型的鉴别： 1）先判断显性、隐性遗传：
父母无病，子女有病——隐性遗传（无中生有） 隔代遗传现象——隐性遗传
父母有病，子女无病——显性遗传（有中生无）
连续遗传、世代遗传——显性遗传
2）再判断常、性染色体遗传：
1、父母无病，女儿有病——常、隐性遗传
2、已知隐性遗传，母病儿子正常——常、隐性遗传 3、 已知显性遗传，父病女儿正常——常、显性遗传
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第三章 基因的本质
第一节 DNA是主要的遗传物质
一、DNA是 的遗传物质 1．DNA是遗传物质的证据
（1）肺炎双球菌的转化实验过程和结论
（2）噬菌体侵染细菌实验的过程和结论 实验名称 实验过程及现象 结论 1．注射活的无毒R型细菌，小鼠正常。 体内 2．注射活的有毒S型细菌，小鼠死亡。 转化3．注射加热杀死的有毒S型细菌，小鼠正常。 （ ） （格里4．注射“活的无毒R型细菌+加热杀死的有毒S型细菌”，菲斯） 小鼠死亡。 细菌的转化 5．加热杀死的有毒细菌与活的无毒型细菌混合培养，无体外 毒菌全变为有毒菌。 转化6．对S型细菌中的物质进行提纯：①DNA②蛋白质③糖（ ） （艾弗类④无机物。分别与无毒菌混合培养，①能使无毒菌变为里） 有毒菌；②③④与无毒菌一起混合培养，没有发现有毒菌。 用放射性元素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体侵染细DNA，让其在细菌体内繁殖，在与亲代噬菌体相同的子代（ ） 菌 噬菌体中只检测出放射性元素32P 2．DNA是主要的遗传物质
（1）某些病毒的遗传物质是
（2）绝大多数生物的遗传物质是 第二节 DNA 分子的结构
★1．DNA分子结构的主要特点：
① DNA分子是由两条链组成的，这两条链按 平行方式盘旋成 结构。 ② DNA分子中的 和 交替连接，排列在外侧，构成基本骨架； 排列在内侧
③ 两条链上的碱基通过 连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A = T/U G = C ★2．特点
①稳定性：DNA分子中 与 交替排列的顺序稳定不变 ② 性：DNA分子中碱基对的排列顺序多种多样（主要的）、碱基的数目和碱基的比例不同 ③ 性：DNA分子中每个DNA都有自己特定的碱基对排列顺序 AG★3．计算 1．在两条互补链中TC的比例互为 关系。
2．在整个DNA分子中，嘌呤碱基之和 嘧啶碱基之和。 AT★3．整个DNA分子中，GC与分子内每一条链上的该比例 。
★第三节 DNA的复制
1．场所： ； 时间：细胞分裂 。（即有丝分裂的 期和减数第一次分裂的 期） 2．DNA分子复制过程：边解旋边复制 3．特点： 4．基本条件：
① ：开始解旋的DNA分子的两条单链； ② 原料：是游离在细胞中 ； ③ 能量：由 提供；
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④ 酶：酶是指一个酶系统，不仅仅是指一种解旋酶。
5．意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性
第四节 基因是有遗传效应的DNA片段
1、基因的定义：基因是有 的DNA片段 2、DNA是遗传物质的条件：
a、能自我复制 b、结构相对稳定 c、储存遗传信息 d、能够控制性状。 3、DNA分子的特点：多样性、特异性和稳定性。
第四章 基因的表达
★第一节 基因指导蛋白质的合成
转录 定义：在细胞核中，以DNA的 链为模板合成 的过程。
场所： 模板：DNA的 链 信息的传递方向：DNA mRNA 原料： 产物：信使RNA
翻译 定义：游离在细胞质中的各种 ，以 为模板合成具有一定 排列顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。
场所：细胞质的
条件： 信息传递方向：mRNA 蛋白质。
密码子： 上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基又称为1个密码子. 翻译位点：一个核糖体与mRNA的结合部位形成 个tRNA的结合位点。（一种tRNA携带相应的氨基酸进入相应的位点）.
第二节 基因对性状的控制
1、中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的 和 。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。近些年还发现有遗传信息从RNA到RNA（即RNA的自我复制）也可以从RNA流向DNA（即 ）。
2、基因、蛋白质与性状的关系：
（1）基因通过控制 的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，如白化病等。 （2）基因还能通过控制蛋白质的 直接控制生物体的性状，如镰刀型细胞贫血等。
（3）基因型与表现型的关系：基因的表达过程中或表达后的蛋白质也可能受到环境因素的影响。
生物体性状的多基因因素：基因与基因；基因与基因产物；与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。
第五章 基因突变及其他变异
1、镰刀型贫血症的原因：
DNA的碱基对发生变化——mRNA分子中的碱基发生变化—— 改变——蛋白质改变——性状改变。
2、基因突变
概念：DNA分子中发生 的替换、增添和缺失，而引起的基因 的改变，叫做基因突变。 原因：物理原因、化学原因、生物因素。
特点：a、普遍性 b、 ：体细胞的突变不能直接传给后代，生殖细胞的则可能。 c、 d、多数有害性 e、不定向性
意义：它是新基因产生的途径；是生物变异的 来源；是生物 的原始材料。 3、基因重组
概念：是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制 性状的基因的重新组合。 类型：a、 同源染色体上的 自由组合。
b、四分体时期 的交叉互换
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第二节 染色体变异
1、 猫叫综合症 果蝇的缺刻翅
染色体结构的变异 果蝇的棒状眼 染色体变异 夜来香的变异 染色体 的变异：个别染色体增减；以染色体组的形式成倍增减 2、染色体组
（1）概念：例如：雌果蝇的一个卵细胞。
（2）特点：不含 ，但含有每对同源染色体中的一条。 3、多倍体
特点：形态上加大， 增高（蛋白质、糖、脂肪含量增高），发育迟，结实率 。 成因： 或秋水仙素使纺缍体形成受破坏，染色体数目加倍。多倍体育种：无子西瓜
4、 单倍体：由 直接发育而来的个体，体细胞只含本物种 的染色体数目。与体细胞中含有的染
色体组数目无关。
特点： 。
单倍体育种：先 ，再用 处理幼苗。
第三节 人类遗传病
1 常染色体 单基因遗传病 性染色体 人类遗
传病 多基因遗传病：易受环境影响，群体中发病率高 数目异常 原因
染色体异 结构异常
常遗传病： 常染色体：21三体综合症、猫叫综合症
类型 性染色体：性腺发育不良
1、 人类基因组计划：是测定人类基因组的全部 序列，解读其中包含的遗传信息。中、美、德、英、
法、日参加了这项工作。
第六章 从杂交育种到基因工程
1、比较： 处理 原理 优 缺 点 例子 杂交育种 P F1 F2 在F2中选育 诱变育种 用射线、激光、 化学药物处理 多倍体育种 用 处理 萌发后的种子或幼苗 单倍体育种 ， 人工诱发 破坏纺锤体的形成， 组合优良性状 使染色体数目加倍 方法简单， 可预见强， 但周期长 水稻的育种 加速育种，改良性状，但有利个体不多，需大量处理 诱导花粉直接发育， 再用秋水仙素 器官大，营养物质 含量高，但发育延迟，但方法复杂， 结实率低 成活率较低 抗病植株的育成 高产量青霉素菌株 无籽西瓜 2、 转基因生物和转基因食品的安全性 两种观点是：1、转基因生物和转基因食品不安全，要严格控制。２、转基因生物和转基因食品是安全的，应该大范围推广。
第七章 现代生物进化理论
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一、种群基因频率的改变与生物进化 1、 是生物进化的基本单位
种群：生活在一定的区域的 生物的 个体叫做种群 基因库：一个种群中全部个体所含有的 基因，叫做这个种群的基因库
基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部 基因数的比率，叫做基因频率。 2、 突变和基因重组产生进化的原材料
①生物可遗传变异来源于 、 和 。基因突变和染色体变异统称为突变。 ②突变和重组是随机、不定向的，提供了生物进化的原材料， 决定生物进化的方向。 3、 决定生物进化的方向：种群的基因频率会发生 改变 二、隔离与物种的形成
隔离在物种形成中的作用：
地理 自然
种群 小种群(产生许多变异) 发生改变 生殖 新物种
隔离 选择 隔离
最早的生物化石是距今：35亿年。 生物进化历程的主要依据是：化石
无性生殖→有性生殖 原核生物→真核生物
→复杂 等→高等 生→陆生 细胞→多细胞 三、共同进化与生物多样性的形成
四、共同进化——不同 之间、 之间要相互影响中不断进化和发展 五、生物多样性——主要包括三个层次： 多样性、 多样性和 多样性
高中生物必修三
第一章 人体的内环境与稳态
1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。
细胞内液（2/3）
体液
细胞 液（1/3）：包括： 、 、 等
2、体液之间关系：
血浆 组织液
3、内环境：由细胞 液构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的 ，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少
5、细胞外液的理化性质： 、 、温度。 6、血浆中酸碱度：
调节的试剂： 缓冲溶液： Na2HPO4/ NaH2PO4 7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度
8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个 、 协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。 内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于 中。 9、稳态的调节： 共同调节
内环境稳态的意义：内环境 是机体进行正常生命活动的必要条件。 第二章 动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的基本方式： 神经调节的结构基础：
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反射弧：感受器→ （有神经节）→神经中枢→ →效应器（还包括 和 ） 神经纤维上 静息时电位 静息电位 → 刺激 → 动作电位→ 电位差→局部电流 2、兴奋的传递
神经元之间（突触传导）
突触小泡（神经递质）→ →突触间隙→ 突触后膜（有 ）→产生 3、人体的神经中枢：
下丘脑： 调节中枢、 调节中枢、 行为
脑干： 中枢 小脑：维持身体 的作用
大脑：调节机体活动的 中枢 脊髓：调节机体活动的 中枢
4脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有 等方面的高级功能。
大脑S区受损会得运动性失语症：患者 看懂文字、听懂别人说话、但自己 讲话 5、激素调节：由 器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节 调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节 6、人体正常血糖浓度：0.8—1.2g/L
低于0.8 g/L：低血糖症 高于1.2 g/L：高血糖症、严重时出现 。 7、人体血糖的三个来源：食物、 的分解、 的转化
三个去处：氧化分解、合成 、 、转化成 等 8、血糖平衡的调节
血糖浓度
胰岛素 胰高血糖素
（胰岛 细胞分泌） （胰岛 细胞分泌）
血糖浓度 9、体温调节
寒冷刺激 → 促甲状腺激素释放激素 垂体→ 甲状腺 甲状腺激素 促进细胞的新陈代谢
甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制 和 的作用，这是 调节。 人体寒冷时机体也会发生变化：全身发抖（骨骼肌手缩）、起鸡皮疙瘩（毛细血管收缩）。 10、激素调节的特点： 和 、通过体液运输（人体各个部位）、作用于 11、神经调节与体液调节的区别 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 12、水盐平衡调节 神经调节 反射弧 准确、比较局限 体液调节 运输 较 较 比较长 第17页
饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸 渗透压升高 ＋ － 细胞外液渗透压下降 主动饮水 补充水分 尿量 渗透压感受器 － 垂体 产生渴感 释放 ＋ 、集合管 重吸收水 细胞外液渗透压下降 － 13、神经调节与体液调节的关系：
①：不少内分泌腺直接或间接地受到 的调节
②：内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的
例如：甲状腺激素成年人分泌过多： 过少；甲状腺肿大（大脖子病） 婴儿时期分泌过少：
免疫器官（如：扁桃体、淋巴结等） 吞噬细胞
14、免疫系统的组成 免疫细胞 淋巴细胞 细胞（在胸腺中成熟） 细胞（在骨髓中成熟） （如 ：抗体）
15、 非特异性免疫（先天性免疫）第一道防线： 等 免疫 第二道防线：体液中杀菌物质、
特异性免疫（获得性免疫）
第三道防线： 和 在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是 16、免疫系统的功能：防卫功能、 和 功能
17、抗原： （如：细菌、病毒、人体中坏死、变异的细胞、组织） 抗体：专门抗击抗原的
18、免疫分为；体液免疫（主要是 细胞起作用）、细胞免疫（主要是 细胞起作用） 19、体液免疫过程：（抗原 进入细胞） 细胞
抗原→→ 细胞→→ 细胞→→ 细胞→→→→ 细胞→→抗体
记忆B细胞的作用：可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速 ，产生 从而产生抗体。抗体与抗原结合产生 或 ，最后 被 吞噬消化
20、细胞免疫（抗原进入 ）
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记忆T细胞 侵入细胞的抗原→→T细胞→→→→→ 效应T细胞 效应T细胞作用：使 裂解，抗原暴露 暴露的抗原会被吞噬细胞吞噬消化
过敏反应： 次接受过敏原
21、免疫失调引起的疾病 自身免疫疾病：风湿……类风湿… 免疫缺陷病 ： 、肺炎、气管炎
22、过敏反应的特点： 发作迅速、 、消退较快；一般 破坏组织细胞， 也不会引起组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾向 第三章 植物的激素调节 1、在胚芽鞘中
感受光刺激的部位在 ,向光弯曲的部位在胚芽鞘 产生生长素的部位 在
2、胚芽鞘向光弯曲生长原因： ①：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向 向 运输 ②：纵向运输（极性运输）：从形态学 端运到 端，不能倒运
③：胚芽鞘尖端下部生长素分布情况：生长素多生长的快、生长素少生长的慢，胚芽鞘弯曲方向与生长素少的方向一致
3、植物激素：由 内产生、能从 部位运送到 部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
植物生长调节剂： 的对植物的生长发育有调节作用的化学物质 4、 经过一系列反应可转变成生长素
在植物体中生长素的产生部位：幼嫩的 、 和发育中的 生长素的分布：植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在 的部分 5、植物体各个器官对生长素的忍受能力不同： > 芽 >
6、生长素的生理作用：两重性，既能 生长，也能 生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止 ，也能
在一般情况下： 促进生长， 抑制生长 7、生长素类似物的应用：（2，4-D，萘乙酸）
⑴培育无籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊，用适宜浓度的生长素类似物涂抹柱头 ⑵顶端优势：顶端产生的生长素大量运输给侧芽抑制侧芽的生长 去除顶端优势就是去除顶芽
⑶促进扦插的枝条生根：用一定浓度生长素浸泡扦插的枝条下部 ⑷防止落花落果：用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株达到保蕾保龄 8、五种植物激素的区别 名称 生长素 赤霉素 合成部位 幼嫩的芽、叶和发育的种子 未成熟的种子、幼根、幼叶 主要作用 促进扦插生根，促进植物生长和果实 促进细胞伸长，从而促进植株 ；促进种子萌发果实的成熟。 脱落酸 根冠、萎焉的叶片，将要脱落的组织和器官中含量较多 抑制细胞的分裂，促进叶和果实的 第19页
细胞分裂素 乙烯 根尖 植物体各个部位 促进细胞的 促进果实的 第四章 种群和群落
（最基本） 出生率、死亡率 迁入率、迁出率 1、种群数量特征 年龄组成 性别比例 2、种群密度的测量方法： （植物和运动能力较弱的动物）、 （运动能力强的动物） 3：种群：一定区域内同种生物 个体的总称 群落：一定区域内的所有
生态系统：一定区域内的所有 与 地球上最大的生态系统： 4、种群的数量变化曲线： （1）“J”型增长：增长率保持不变
条件：理想状态下， : （2）“S”型增长： 在自然条件下， 都是有限的； 5、K值（环境容纳量）：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群的最大数量 6、丰富度：群落中 数目的多少 7、种间关系比较
关系名称 数量坐标图 能量关系图 特 点 举 例 相互依赖，彼此有利；如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种地衣；大豆与生物同时增加，同时减少，根瘤菌 呈现出“同生共死”的同步性变化 对宿主有害，对寄生生物有利；如果分开，则寄生物难以单独生存，而宿主会生活得更好 蛔虫与人；噬菌体与被侵染的细菌 无 数量上呈现出“你死我活”的同步性变化，两种生物生牛与羊；农作存能力不同，如图a；生存物与杂草 能力相同，则如图b，AB起点相同，为同一营养级 第20页
一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步变化。AB起点不相同，两种生物数量（能量）存在差异，分别位于不同的营养级 狼与兔；青蛙与昆虫 植物与 有关
垂直结构
（分层现象） 动物与 有关 8、群落的空间结构：
水平结构：镶嵌分布
9、演替：随着时间的推移， 的过程
初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替。如 、 、冰川泥上进行的演替。
次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的 或其它 的地方发生的演替。 、 、弃耕农田上进行的演替。
人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的 和 进行。 第五章：生态系统及其稳定性
1、 非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机物
生态系统的 生产者：自养生物，主要是 ， 消费者：绝大多数 ，除营腐生动物
生态系统 分解者：能将动植物尸体或粪便为食的生物 的结构 （细菌、 、腐生生物） （营养结构）：
食物链中只有 和 其起点：生产者：绿色植物 （第一营养级：生产者 初级消费者：植食性动物）
2、生态系统的功能： 和 和 3、生态系统总能量来源： 生态系统某一营养级（营养级≥2） 能量来源：上一营养级
能量去处：呼吸作用、 、分解者分解作用、 4、能量流动的特点： 能量在相邻两个营养级间的传递效率： 5、研究能量流动的意义：
①：可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统， 提高能量的 ②：可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量 6 碳循环
碳在无机环境中的存在形式： 、 碳的循环形式： ，碳在生物之间的传递形式： 。
特点：反复的出现，循环的利用；具有 性。 7、能量流动与物质循环之间的异同
不同点：在物质循环中，物质是被循环利用的；能量在流经各个营养级时，是逐级递减的，而且是单向流动的，而不是循环流动 联系：
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①两者同时进行，彼此相互依存，不可分割
②能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程
③物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返
8、生态系统中的信息种类：
：通过物理过程传递的信息，光、声、温度、湿度、磁力。
物理信息感受部位：动物的眼、耳、皮肤；植物的叶、芽及细胞中的特殊物质。
：生命活动中产生的可以传递信息的化学物质；植物的生物碱、有机酸等代谢产物，动物的性外激素。
行为信息：动物的 ，在同种或异种生物之间传递信息。（孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀） 9、信息传递在生态系统中的作用：
①：生命活动的正常进行，离不开信息的传递； ，也离不信息的传递 ②：信息还能够调节 信息传递在农业生产中的应用：
①提高 ②对 进行控制
10、生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
生态系统具有自我调节能力，而且自我调节能力是有限的。 11、生态系统的稳定性分为 稳定性和 稳定性
：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。 ：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。
一般来说，生态系统中的组分越 ，食物网越 ，其 就越强，抵抗力稳定性越 ，恢复力稳定性越 。
12、提高生态系统稳定性的方法：
① 控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力。
② 对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统的内部结构和功能的协调。
13、全球性生态环境问题主要包括：全球气候 变化、 水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。这些全球性的生态问题，对生物圈的稳态造成严重威胁。
14、生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性
生物多样性包括：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性 价值：目前人类不清楚的价值
15、生物多样 价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）
性的价值 价值：对人类食用、药用和工业原料等实用意义的，有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作的价值
16、保护生物多样性的措施：
保护：在原地建立自然保护区及风景名胜区。
保护：把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。
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