2021年山东省青岛市初三(下)二模语文试卷有答案

2021年山东省青岛市某校初三（下）二模语文试卷

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________

1. 下列各句，画线字的读音正确的一项是（ ）

A.即使平凡如小草，也能塑造出属于小草的美丽和摇曳（yì）的身姿。 B.有没有便捷的回溯（shuò）之路，让孩子们找到童年趣事的记忆呢？ C.时间翻入新篇，你怎可还辗（niǎn）转留在昨日？过去，已成为往事的注脚。 D.三代北斗人锲（qiè）而不舍、砥砺前行，走出了一条自主创新的发展之路。 2.

在下面文段横线处依次填入的汉字和画线字注音，全都正确的一项是（ ）

我那时有的是闲（xiá）_______________，有的是自由，有的是绝对单独的机会。说也奇怪，竟像是第一次，我（biàn）_______________认了星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤。我能忘记那初春的睥_______________睨吗？曾经有多少个清晨我独自冒着冷去薄霜铺地的林子里闲步——为听鸟语，为盼朝阳，为寻泥土里渐次苏醒的花草，为体会最微细最神妙的春信。 A.暇 辩 bì

3. 下列各句，画线词语使用不恰当的一项是（ ）

A.我们的班主任是一位名副其实的好老师，诲人不倦，兢兢业业。

B.在创造的世界里，贝多芬、爱因斯坦等是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。 C.我们将总结经验、乘势而上，坚定不移扩大开放，使改革和开放相互促进、相得益彰。

D.管仲和《管子》的关系历来众说纷纭，这在一定程度上影响后世对《管子》的研究。

4. 下列各句，没有语病的一项是（ ）

A.为了预防新冠疫情不再蔓延，倡议大家自觉接种疫苗。 B.阅读虽不能改变人生的长度，但是能够延展人生的深度和厚度。

C.毕业前夕，不少中学举行高三学生成人仪式，通过成人宣誓等活动加大同学们的社会责任意识。

D.通过央视的《国家宝藏》这一节目，使年轻人真切感受到了泱泱华夏文明的灿烂辉煌。

5. 调整下列①到⑤的顺序，使其成为语意连贯的文段，正确的一项是（ ） ①将士答曰：“当此时，吾军上下一心，担家国安康之任，尽医者护佑之责。” ②诸公问曰：“汝等凡夫俗子，厮杀于前线，何恃？”

③疫情突至，吾等医护虽无弓弩，亦铁血将士也，为保家园，生死相扶。

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B.遐 辩 pì C.暇 辨 pì D.遐 辨 bì

④将士答曰：“吾辈以持，以恒，以坚，以定，以慷慨赴之，无负使命，无负时代。” ⑤诸公问曰：“疫情汹汹而至，现已兵临城下，如之奈何？”

A.③②①⑤④ B.③⑤①②④ C.⑤①④②③ D.②①⑤④③

6. 下列选项，对《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一项是（ ）

A.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。 B.布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻、长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。 C.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句预示大雨将至，烘托诗人暗淡愁惨的心境。 D.“娇儿恶卧踏里裂”一句表现出诗人对孩子在窘迫处境下还这么娇气顽皮的厌烦。

7. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ）

A.“仍怜故乡水，万里送行舟”，故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，诗人通过写故乡的水表达自己对故乡的惜别之情。

B.“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象勾画出一幅清冷的早行图，抒发了游子在外的孤寂之情。

C.“山光悦鸟性，潭影空人心”，诗人举目望见寺后的青山焕发着日照的光彩，鸟儿自由自在地飞鸣欢唱；走到清清的水潭边，心中怅然若失。

D.“一蓑烟雨任平生”，披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然，表现了诗人面对人生风雨的超然情怀。

8. （15分） 根据提示，在横线处补写诗文，完成古诗文积累卡。

主题 思乡 念亲 古诗文积累卡 ①_______________，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》） ②《庭中有奇树》诗中以花寄情，表现对远行人的思念的句子是：_______________，_______________。 ③安得广厦千万间，_______________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 心系 苍生 ④范仲淹在《岳阳楼记》中表达了_______________，_______________的政治情怀，无数仁人志士把它作为座右铭，立志为民造福。 试卷第2页，总15页

9.(15分)

阅读下面文本，完成下列各题。 魏文侯轶事

文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之。 韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而，知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。

使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦使翟璜召任座而反之亲下堂迎之以为上客。 （选自《资治通鉴》）

【注】①文侯：战国时魏国国君。②虞人：管理山林的人。③乐羊：战国时期魏国名将。④击：魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。

（1）对下列句中画线词的解释不正确的一项是（ ） A.命驾将适野 适：前往 B.吾与虞人期猎 期：约定 C.乃往，身自罢之 罢：罢免 D.使乐羊伐中山，克之 克：战胜、攻破

（2）下列句子中，“以”的意思与例句相同的一项是（ ）

例句：何以知之

A.以君之力，曾不能损魁父之丘 （《愚公移山》） B.故临崩寄臣以大事也 （《出师表》） C.不以物喜，不以己悲 （《岳阳楼记》） D.手自笔录，计日以还 （《送东阳马生序》）

（3）下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ） A.文侯悦使翟璜召任座/而反之/亲下堂迎之／以为上客 B.文侯悦/使翟璜召任座/而反之亲下堂/迎之以为上客 C.文侯悦使翟璜召任座/而反之亲下堂迎之／以为上客

③

④

②

①

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D.文侯悦/使翟璜召任座而反之/亲下堂迎之/以为上客

（4）对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ） A.从“约不可失”说明魏文侯是一个在平时生活中信守诺言的人。

B.针对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢于仗义执言，体现了他刚直不阿的性格品质。

C.面对大臣的谏言，魏文侯能知错就改，听取劝谏，不失为一位明君。

D.魏文侯对任座态度的前后反差，得益于翟璜的巧妙劝说，否则魏文侯一定会杀掉任座。

（5）将下面的句子翻译成现代汉语。

①君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？ ②臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。 10.

阅读下面文本，完成下列各题。 材料一：

地摊经济的突然火爆不能不说与2020年的疫情有关，通过恢复地摊经济这种最便利、最有效的方式提高底层经济活力被认为是当务之急的方式。地摊具有创业门槛低、失败风险低、商品价格低的特点，“地摊经济”确实可以起到促进就业、增加消费的作用。 两会期间人大代表杨宝玲建议，在进一步加强规范城市管理的同时，因地制宜，释放“地摊经济”的最大活力，给予“地摊经济”合法地位。这一提议被认为是建议地摊经济合法化，同时将地摊经济合法化推向了高潮。

（摘编自《地摊经济火爆，对地摊为什么爱恨交加？地摊经济如何规划和重构？》） 材料二：

放宽地摊管理，搞活路边经济，宜作长久之计，而不是应对疫情、促进就业、恢复经济的权宜之计。

有3094位受访者参与的调查结果显示，67.9%的受访网友支持放宽流动摊贩管理；有57.1%的受访网友表示，流动摊贩让城市生活更加便利，更有温度；实际消费方面，近七成受访者表示会光顾摊贩。

由此可以看到，流动摊贩颇受市民欢迎，有它存在的必要性，不宜“管死”。要明确商户摊贩的外摆范围，划出合理的“可占区”和“地摊区”；根据城市具体情况，综合考虑附近住宅、交通情况，开放部分街道为摊贩提供经营场地；严格管住食品安全底线问题，严防假冒伪劣、食物中毒等现象的出现；摊贩自觉做好卫生安全工作，禁止占用盲

道……应当说，具体规范措施不难找，关键是有没有长期思维，如果仅仅作为权宜之计，一阵风过后还是“严管”，一切照旧，难免会引来诟病。

需要指出的是，地摊并非就代表脏乱差，上述调查显示，超四成受访者表示，自己的居住地附近有摊贩，其中25%的受访者表示，摊贩虽多，但井然有序。这个比例还不算高，有很大的提升空间，只要在这个“井然有序”上把文章做好。“该管起来就能够迅速地管起来，该放开又能够有序地放开，收放自如，进退裕如，这是一种能力。”同样

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的逻辑，对地摊经济也是一样。

既然是一项受老百姓欢迎的经济形态，相关部门不如借机发力，甚至可以借此机会，重新审视规划地摊经济，重新定位，提高层次，让城市在有序管理的前提下，展现街头文化、路边经济接地气的温情一面，激发更多的经济动力和活力。 （摘编自《松绑地摊经济不妨加以长远考虑》） 材料三：

重启地摊经济后，一些地方就暴露出许多问题。有些地方的夜市经营没几天就因“脏乱差”被有关部门要求关停整顿。从各地反馈情况看，地摊问题主要集中在3个方面：垃圾乱扔，道路被堵，假劣太多。

基于这种现状，有学者提出，地摊经济应进行升级。提起地摊经济，很多人眼前会浮现出城管与摊贩在街头不断上演的“猫鼠游戏”，这也让人将地摊经济与穷人经济、低端经济、落后经济挂起钩来。所以，想要发展地摊经济，必须要进行观念更新，要改变人们此前形成的刻板印象，对其进行去污名化。要让人们认识到，地摊经济同样是正常的经济形态之一。它更加贴近市民生活，更能体现地方特色与风土人情。地摊也可以干净卫生，也可以出精品，健康发展的地摊经济同样可以成为“城市风景线”。 历史上的地摊经济，存在门槛低、价格低、质量也相对较低的情况。经过几十年改革开放，社会经济快速发展，城市面貌日新月异，老百姓的消费需求和消费水平都显著提升。如果地摊仍只提供质量低劣的产品和服务，很可能无人问津，因此，地摊经济需要跟上发展的步伐，不仅要提高货品质量，追求价廉的同时也要尽量做到物美，而且要做到整洁卫生，健康安全，服务到位，地摊经济升级，除了摊主努力，还需要政府助力。各地政府要真正认识到地摊经济对地方经济社会发展的重要性，将其当作民生工程、系统工程来建设，既要精细管理又要优质服务。政府部门要深入了解地摊经济经营者、参与者、消费者、管理者等利益相关方面临的困难与问题，提供有针对性的解决方案。另外，可以结合发放消费券等财政支持手段，引导、刺激人们在地摊经济方面增加消费。

（摘编自《地摊经济“烟火气”该是什么味》）

（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.2020年的疫情是地摊经济火爆的触发因素，它能有效提高底层经济活力。 B.人大代表杨宝玲的建议是地摊经济合法化的决定性因素，这说明地摊经济已经合法化。

C.地摊经济可以促进就业，拉动消费，增加人们的经济收入。

D.推行“地摊经济”要做到“收放自如、进退裕如”，这里的“收”即是强调“有序”。

（2）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A.放宽地摊管理，只是应对疫情、促进就业、恢复经济的权宜之计。

B.受访网友中支持放宽对流动摊贩的管理和表示自己也会光顾地摊的占比均超过七成。 C.只有25%的受访者认为地摊是井然有序的，可见地摊中脏乱差的问题还有很大的整改空间。

D.摆地摊可以不受场地限制，家门口、路边，甚至汽车后备箱等都可以摆摊设点。

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（3）重启“地摊经济”后，一些地方暴露出了“垃圾乱扔，道路被堵，假劣太多”的问题。请从材料三中找出对“地摊经济”进行升级的具体措施。 11.

阅读下面文本，完成下列各题。 乡野豆子

①在过去，覆盖乡野的是玉米和红薯，因为它们高产，能够在一年四季里不断充实人们干瘪的胃囊。而种豆子，就成为一种奢侈。

②后来，豆子才大片出现在田野里，成为田野丰富的点缀，成为美好日子的旗幡。豆子，对于每一个乡村人而言，都承载着那个时代难以忘怀的记忆。至今，在我的脑海中，关于豆子的美丽画面仍历历在目。排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。收获之时，黄豆、绿豆、赤豆，在田野的风里摇曳生姿，把秋季渲染得丰富多彩。

③与豆子同时刻在记忆中的，还有那小小的乡村里氤氲着的温馨味道。

④记得，母亲擎起簸箕一颠一颠，那豆壳轻舞飞扬，壮烈地飘散而去。母亲小心地翻拣掉那些遣留的碎屑，于是各种豆子发出黄、绿、赤的油光，滚圆的身体裸露在她欣喜的目光里。有了豆子的秋天，乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来。 ⑤黄豆是油料作物，我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去轧油。那些金黄金黄的颗粒，经历压榨的痛苦，挤出生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味、活色生香起来。

⑥儿时的乡村生活清苦，最奢侈的美食莫过于炸油果。每逢年节的前一天，母亲倒出清冽的豆油，放在火炉上加热。弄好的面团擀、轧、切，制成各种形状，然后下油锅。一缕缕幸福的炊烟，弥漫在村庄上空。在我们热切的期盼中，焦脆的油果新鲜出锅。我们争先恐后地跑到锅前，然后围在母亲身边，吃得满手淌油，齿颊留香。

⑦绿豆满身碧绿，呈现出生命的原色，通常用来做滋润胃肠的茶饮。一锅清水放入通体晶莹的绿豆，文火熬起来。初始，豆子在锅里沙沙作响，似刀枪剑戟上砍下杀。久了，方才天下定矣，安分下来。待至豆烂，茶汤褐绿莹润，清香怡人。绿豆茶饮宛若法器，能降温祛燥，平息心底火气。

⑧提一罐子给下地做活的父亲，清清亮亮的绿豆茶，里面沉着蓝天白云、影影绰绰的树杈鸟雀。父亲正困乏，焦渴难耐。他停顿下来，两手抱着罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之间茶流汹涌。半晌，“哐当”一声，罐子落地。于是，气韵开始平息。力量，一寸一寸又恢复至体内来了。

⑨赤豆呢，往往带着母亲的味道。母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人。在闲散冬日的某个清晨，我们姐弟都冷得缩着脖。母亲抱来一捆干柴说，来，烧锅。锅里的水沸腾着，里面煮的是赤豆，几个时辰煮到软烂，加些柿皮、甘薯，搅拌成什锦馅料。以发酵好的面团包上馅料，就做成了豆包。乡下的豆包，颇像乡下人的性子，皮薄馅足，内心实在。

⑩母亲每次总是要蒸出两笼屉的豆包来，一笼留给我们吃，另一笼作为礼物走亲戚。圆鼓鼓的冷豆包切成四瓣来，露出新鲜的馅料，让人忍不住舌下生津、喉头律动。香甜软糯，食之熨帖，欲罢不能。我们都是娴雅慢品，生怕这幸福去得太快了。之后，我们姐弟要挎着篮子走过乡野坎坷，把一份殷切的心意，传递给远方的亲戚。

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⑪当然，秋季里的幸福不止洋溢在我们家，村子里近处远处，家家户户，都飘着豆油的香味，饮着茶的清香，传递着豆包带来的情意和快乐。

⑫乡野豆子，串起一把幸福之门的钥匙，瞬间打开了光阴的通道，让单调的生活变得多彩陆离起来。多年以后，豆子仍沉淀在我的记忆中，膨胀发酵，绵延着一种生活的原香，挥之不尽。 （原文有删改）

（1）通读全文，根据提示在表格中的横线上填写合适的语句。

第④段 “有了豆子的秋天，乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来。” ⑤—⑩段 ①黄豆被用来轧油，滋润了乡间生活，让生活脱离干涩。 ②_______________ ③_______________ （2）按要求赏析句子。

①从描写方法的角度，赏析文中第⑥段画线句。

我们争先恐后地跑到锅前，然后围在母亲身边，吃得满手淌油，齿颊留香。 ②结合语境，赏析文中第⑨段中画线词语。 母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人。

（3）结合文章内容，谈谈你对结尾第⑦段画线句“多年以后，豆子仍沉淀在我的记忆中，膨胀发酵，绵延着一种生活的原香，挥之不尽”的理解。

（4）文章追忆了乡村生活的往事，多次写到豆子，请你谈谈“豆子”在全文中所起的作用。

12. （15分）

当前，垃圾分类已成为生活新时尚，我们要培养垃圾分类的好习惯，为改善生活环境而努力，为绿色可持续发展作贡献。如果家里的长辈不愿对生活垃圾分类，认为太麻烦，请你把劝说的话写下来。

13. （15分）

从以下两题中任选一题，完成作文。 （1）半命题作文

我们的初中生活即将过去，一路走来，有阳光，也有风雨，而留得住的常常会变成故事，人生就在故事中丰盈……那么，你留住了什么呢？

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题目：留住_______________

要求：请认真阅读上面材料，根据自己的理解，先将题目补充完整，写一篇600字左右的记叙文；不得抄袭、套作；文中不出现真实的人名、班名、校名等。 （2）自命题作文

美国作家马克·吐温曾说：“人是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。”对此你有何感悟和联想？

结合以上材料和自己的经历或感悟，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，文中不得出现真实的校名与人名。

14.(15分) 名著阅读。

（1）下列对《朝花夕拾》《昆虫记》相关内容的表述不正确的一项是（ ） A.在《二十四孝图》《五猖会》《父亲的病》中，鲁迅喜欢恪守孝道的故事，并且身体力行。

B.鲁迅借动物、众鬼嘲弄人生，对“正人君子们”进行鞭挞的文章有《狗猫鼠》《无常》。 C.美丽的螳螂“宽阔的轻纱般的薄翼，如披风拖曳着”，好像一个女尼，却被称为原野中的“杀手”。

D.《昆虫记》中作者借助昆虫的世界来折射社会人生，让人在感受、了解昆虫诸多生活习性的同时联想到自身。

（2）有人曾说：“我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。”请从下面两个人物中任选一个，结合名著相关情节诠释这句话的内涵。 ①祥子（《骆驼祥子》）②简·爱（《简·爱》）

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参考答案与试题解析

2021年山东省青岛市某校初三（下）二模语文试卷

一、 单选题 （本题共计 7 小题 ，每题 3 分 ，共计21分 ） 1.

【答案】 D

【考点】 易误读常见字 【解析】 此题暂无解析 【解答】

A项， “摇曳”的“曳”应读作“yè”。 B项， “回溯”的“溯”应读作“sù”。 C项， “辗转”的“辗”应读作“zhǎn”。 故选D。 2.

【答案】 C

【考点】

根据拼音写字词 注音

【解析】 此题暂无解析 【解答】

“xiá”应写作“暇”，“biàn”应写作“辨”，“睥”应读作“pì”。故选C。 3.

【答案】 B

【考点】 成语的使用 【解析】 此题暂无解析 【解答】

A项，名副其实：名称或名声与实际相符合。使用正确。

B项，不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。含贬义，使用错误。

C项，相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。使用正确。

D项，众说纷纭：人多嘴杂，议论纷纷。使用正确。 故选B。 4. 【答案】 B

【考点】 病句辨析

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【解析】 此题暂无解析 【解答】

A项，否定不当，去掉“预防”或“不再”；

C项，“加大”与“意识”搭配不当，将“加大”改为“增强”； D项，缺少主语，去掉“通过”或“使”。 故选B。 5.

【答案】 B

【考点】 句子排序 【解析】 此题暂无解析 【解答】

③句“疫情突至，吾等医护为保家园，生死相扶”是中心句，放在句首；⑤句承接③，提出问题；①句给出回答；②④两句同样一问一答，其中④句的“以持，以恒，以坚，以定，以慷慨赴之”承接②句的“何恃”。故正确的排序是：③⑤①②④。故选B。 6.

【答案】 D

【考点】

课内古诗词曲阅读

古诗词曲内容理解与分析 茅屋为秋风所破歌（杜甫）

【解析】 此题暂无解析 【解答】

D项，“表现出诗人对孩子在窘迫处境下还这么娇气顽皮的厌烦”分析错误，被子因多年不曾拆洗而变得冰冷似铁，才出现娇儿讨厌睡卧在里面，以致把被里子蹬破的结果，表现出诗人生活的窘迫。 7.

【答案】 C

【考点】

课内古诗词曲阅读

古诗词曲内容理解与分析 渡荆门送别（李白） 商山早行（温庭筠） 题破山寺后禅院（常建）

定风波（莫听穿林打叶声）（苏轼） 【解析】

试卷第10页，总15页

此题暂无解析 【解答】

C项，“心中怅然若失”错误，应是“心中的尘世杂念顿时涤除”。 二、 默写题 （本题共计 1 小题 ，共计15分 ）

8.

【答案】

①羌管悠悠霜满地,②攀条折其荣,将以遗所思,③大庇天下寒士俱欢颜,④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 【考点】 名篇名句默写

岳阳楼记（范仲淹） 茅屋为秋风所破歌（杜甫） 渔家傲·秋思（范仲淹） 庭中有奇树（《古诗十九首》）

【解析】 此题暂无解析 【解答】

①注意“羌”的书写。

②根据“以花寄情，表现对远行人的思念”可推知答案，注意“攀”的书写。 ③注意“庇”的书写。

④根据“政治情怀”“立志为民造福”可推知答案，注意“忧”的书写。 三、 文言文阅读 （本题共计 1 小题 ，共计15分 ） 9.

【答案】 C A D D

（5）①您得了中山之后，不（将它）封给您的弟弟，而封给您的儿子，这怎么能说是仁君呢？

②我听说国君仁德臣子就会正直，刚才（先前）任座的言辞正直（直率），我因此才知道这一点。 【考点】

课外文言文阅读 文言实词 文言虚词 文言断句

文言文内容理解与分析 文言翻译 【解析】 【参考译文】

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魏文侯和群臣饮酒，兴致正高时，突降大雨，文侯命令马上备车前往近郊。左右侍从劝说：“饮酒正在兴头，天又下雨，国君要到哪里去？”文侯回答：“我事先与虞人（管理山林的人）约好打猎，饮酒虽乐，但怎能失约呢？”于是前往，亲自停止了这次宴会。 韩国向魏国借兵攻打赵国，魏文侯说：“我和赵国情同手足如兄弟，不能答应你。”赵国又向魏国借兵攻击韩国，魏文侯同样拒绝。韩、赵两国使者皆愤然离去。事后，两国得知魏文侯的用意，都开始向魏国朝贡。自此，魏国开始强大，其他诸侯国不能跟它争锋。

魏文侯派乐羊攻打中山国，攻克后，封给儿子魏击。魏文侯问群臣：“我为君如何？”大家皆回答：“你是仁德的国君。”只有任座说：“您得了中山之后，不（将它）封给您的弟弟，而封给您的儿子，这怎么能说是仁君呢？”魏文侯大怒，任座匆忙告辞。魏文侯再问另一位大臣翟璜，翟璜回答说：“国君是仁德的君主啊！”魏文侯再问：“你怎么知道？”翟璜回答说：“我听说国君仁德臣子就会正直，刚才（先前）任座的言辞正直（直率），我因此才知道这一点。”魏文侯很高兴，派翟璜急速召回任座，亲自下堂迎接他，把他作为上宾。

【解答】

（1）C项，句意：于是前往，亲自停止了这次宴会。罢：停止。 （2）“何以知之”中的“以”的意思是“凭借”。 A项，以：凭借。 B项，以：把。 C项，以：因为。 D项，以：来。 故选A。

（3）句意：魏文侯很高兴，派翟璜急速召回任座，亲自下堂迎接他，把他作为上宾。“使”前省略了主语“文侯”，其前应断开，排除A、C两项；“任座”作“反”的主语，其后不能断开，排除B项。故选D。

（4）D项，“否则魏文侯一定会杀掉任座”于文无据。 （5）①以：把。谓：说。

②闻：听说。向：先前。直：正直。是以：因此。

四、 现代文阅读 （本题共计 2 小题 ，每题 15 分 ，共计30分 ） 10.

【答案】 B C

（3）①要进行观念更断，要改变人们此前形成的刻板印象，对其进行去污名化；②要提高货品质量，追求价廉的同时也要尽量做到物美，而且要做到整洁卫生，健康安全，服务到位；③需要政府助力。 【考点】

材料理解与分析

概括内容，归纳要点（应用文）

【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）B项，“决定性因素”“这说明地摊经济已经合法化”分析错误，材料一中的表述是“这一提议被认为是建议地摊经济合法化，同时将地摊经济合法化推向了高潮”。

试卷第12页，总15页

（2）A项，根据材料二中的“放宽地摊管理，搞活路边经济，宜作长久之计，而不是应对疫情、促进就业、恢复经济的权宜之计”可知，“只是应对疫情、促进就业、恢复经济的权宜之计”说法错误。

B项，“均超过七成”说法错误，材料二中的表述是“67.9%的受访网友支持放宽流动摊贩管理”“近七成受访者表示会光顾摊贩”。

D项，“摆地摊可以不受场地限制”说法错误，材料二中的表述是“要明确商户摊贩的外摆范围，划出合理的‘可占区’和‘地摊区’；根据城市具体情况，综合考虑附近住宅、交通情况，开放部分街道为摊贩提供经营场地……摊贩自觉做好卫生安全工作，禁止占用盲道……”。 故选C。

（3）①根据“想要发展地摊经济，必须要进行观念更新，要改变人们此前形成的刻板印象，对其进行去污名化”可以概括出：要进行观念更断，要改变人们此前形成的刻板印象，对其进行去污名化。②根据“地摊经济需要跟上发展的步伐，不仅要提高货品质量，追求价廉的同时也要尽量做到物美，而且要做到整洁卫生，健康安全，服务到位”可以概括出：要提高货品质量，追求价廉的同时也要尽量做到物美，而且要做到整洁卫生，健康安全，服务到位。③根据“地摊经济升级，除了摊主努力，还需要政府助力”可以概括出：需要政府助力。 11.

【答案】

（1）②绿豆被用来做茶饮，降温祛燥，平息火气。（给人力量）,③赤豆被用来制作美食（做成豆包），作为礼物，传递给远方的亲戚。

（2）①运用动作描写，生动形象地写出了我们围着母亲吃油果时的开心，侧面表现了油果的美味（黄豆滋润了乡间生活，使生活变得有滋有味）。 ②“拧”是指两手握住物体的两头各向相反的方向用力（扭、绞），在这里是指母亲能在清苦的条件下为我们制作香甜的豆包，增添快乐，突出了母亲的勤劳手巧和慈爱。 （3）时隔多年，围绕豆子的种种乡村往事仍留在“我”脑海里，乡村人特有的勤劳善良和温馨的亲情，更是扎根在“我”的记忆里，影响深远；抒发了作者对于豆子的喜爱之情，表达了作者对乡村人美好心灵的赞美（或对乡村温馨生活的怀恋）；收束全文，深化主题，言有尽而意无穷。

（4）文章以豆子为线索，记述了乡村人收豆子、榨豆油、煮绿豆茶、做豆包等情形，抒发了作者对豆子的喜爱之情，表达了作者对乡村人美好心灵的赞美（或对乡村温馨生活的怀恋）；豆子作为文章线索，使文章结构紧凑，浑然一体。 【考点】 散文阅读

筛选信息，归纳要点（记叙文） 赏析文章语言 人物描写方法及作用 理解记叙文中句子含意或作用 鉴赏文学形象 记叙线索 【解析】 此题暂无解析 【解答】

试卷第13页，总15页

（1）根据第⑦段的“绿豆满身碧绿，呈现出生命的原色，通常用来做滋润胃肠的茶饮”“绿豆茶饮宛若法器，能降温祛燥，平息心底火气”可概括得出，②应填写：绿豆被用来做茶饮，降温祛燥，平息火气。（给人力量）根据第⑨段的“以发酵好的面团包上馅料，就做成了豆包”和第⑩段的“母亲每次总是要蒸出两笼屉的豆包来，一笼留给我们吃，另一笼作为礼物走亲戚”“我们姐弟要挎着篮子走过乡野坎坷，把一份殷切的心意，传递给远方的亲戚”可概括得出，③应填写：赤豆被用来制作美食（做成豆包），作为礼物，传递给远方的亲戚。

（2）①“跑”“围”“吃”等词语是动词，画线句运用了动作描写，生动形象地写出了我们围着母亲吃油果时的开心，侧面表现了油果的美味，说明黄豆滋润了乡间生活，使生活变得有滋有味。

②解答时先分析词语的本义，再结合句子来分析其表达效果。“拧”本义是指两手握住物体的两头各向相反的方向用力扭、绞，“把苦涩生活拧出甜味”是指母亲能在清苦的条件下为我们制作香甜的豆包，增添快乐，表现了母亲的勤劳手巧和慈爱。

（3）结合文章内容、主旨来分析画线句的内涵。文章以豆子为线索，记述了乡村人收豆子、榨豆油、煮绿豆茶、做赤豆包等情景。多年以后，这些围绕豆子的种种乡村往事仍留在“我”的脑海里，对“我”影响深远。“绵延着一种生活的原香，挥之不尽”突出了作者对往昔美好温馨的乡村生活的怀恋，抒发了作者对于豆子的喜爱之情，表达了作者对乡村人的勤劳善良、美好心灵的赞美和对温馨的亲情的恋念。画线句处于文章的结尾，起到了收束全文，深化主题的作用，使文章言有尽而意无穷。

（4）全文围绕豆子展开，以豆子为线索，记述了乡村人收豆子、榨豆油、煮绿豆茶、做豆包等情形，抒发了作者对豆子的喜爱和赞美之情。同时，作者以乡野豆子为主要写作对象，实则是借豆喻人，表达对勤劳质朴的乡村劳动者的深情赞美。时隔多年，围绕豆子的种种乡村往事仍留在“我”脑海里，对“我”影响深远，作者在此托物言情，用平常的事物寄托成年后的淡淡乡愁，抒发了作者对乡村温馨生活的怀恋。“豆子”作为贯串全文的线索，使文章结构紧凑，浑然一体，形散神聚。 五、 综合读写 （本题共计 1 小题 ，共计15分 ）

12.

【答案】

示例：××，生活垃圾分类不是自找麻烦，那是在美化我们生活的环境。在垃圾袋上，我已贴好了分类标签，您投放也方便。 【考点】 委婉劝告 【解析】 此题暂无解析 【解答】

解答时，首先要有称谓“××”，要针对对方的观点“不愿对生活垃圾分类，认为太麻烦”进行劝说：“不是自找麻烦，那是在美化我们生活的环境”“贴好了分类标签，您投放也方便”。注意说话对象是家里的长辈，可以称呼“您”，语气委婉一点，合情合理即可。 六、 写作 （本题共计 1 小题 ，共计15分 ） 13.

【答案】 略

【考点】 材料作文 半命题作文 记叙文

试卷第14页，总15页

【解析】 此题暂无解析 【解答】 略

七、 名著阅读 （本题共计 1 小题 ，共计15分 ） 14.

【答案】 A

（2）示例一：祥子原本憨厚老实，只想拥有一辆属于自己的车，但三次买车失败后，备受打击，小福子之死成了压垮他的最后一根稻草，他选择了堕落，变成了一具行尸走肉。

示例二：简·爱自幼失去父母，命运坎坷，但她没有放弃希望，选择了一条勇于抗争、争取幸福的道路，收获了美满的人生。 【考点】 情节内容 课内名著阅读 《朝花夕拾》 《昆虫记》 名著人物形象 《骆驼祥子》 《简·爱》

【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）A项，“鲁迅喜欢恪守孝道的故事，并且身体力行”错误，在《二十四孝图》一文中，鲁迅着重分析了卧冰求鲤、郭巨埋儿、老莱娱亲等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

（2）“我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择”说明了“选择”对于人生的重要性。结合两部作品的内容和人物的经历来谈“选择”对人生道路的重要影响即可。①《骆驼祥子》中，主人公祥子来自农村，日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去，他来到城市，渴望以自己的诚实劳动，创立新的生活。他选择了拉车，希望通过努力拥有一辆属于自己的车。但在经历三起三落后，他的人生理想彻底破灭了，他丧失了对于生活的任何企求和信心，选择从此堕落下去，最终由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。②简·爱生存在一个寄人篱下的环境中，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打，被送去寄宿学校后受尽折磨。她出身卑微，相貌平凡，但她并不因此自卑，她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，她没有在侮辱中沉沦，她对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。

试卷第15页，总15页