考试日期 2013 年 11月 5 日（ 2 课时） 讲评日期 年 11月 11 日（ 2 课时）
一、试卷名称： 高一政治期中试卷 二、试卷分析：
（一）试卷分数段情况及整体分析：高一A(7)为参考
分 数 段 80分以上 70-79分 60-69分 50-59分 50分以下 人数 1人 试 卷 整 体 分 析 本次试卷考查范围为高一经济生活第一、第二单元，试卷13人 难度适中。选择题均分48分，稍低；主观题均分15分。尤、T43（3）等基础性21人 其是T5、6、7；判断题；T42、T43（2）13人 题目学生掌握依然不牢固。反映出平时学习过程很不踏实。 3人 （二）出错率较高题目统计分析：
题 号 均 分 5，6，7,15,18,20,25, 31, 41,43 选择题均分48分；第41题均分3.9分；第43题均分6分 （注：根据题型和学科特点划格、填写）
（三）出错原因情况分析和类题演练： 题号 考察知识点 供求关系影响价格 价值决定价格 选项A、D 选项C 1
典型错误 错误分析 天气等各种因素对价格的影响是通过改变商品的供求关系来实现的，而不能直接导致价值的改变。 审题不清，“降价”的根本原因是。。。。。。 T5 T6
题号 考察知识点 典型错误 错误分析 价值量的变化与计不会计算 社会必要劳动时间与价T7 算 值量成正比；社会必要劳 动时间与价值量成反比。 生产与消费 误选B 说法错误，两种商品必须T15 是替代品关系，结论才成 立。 国有企业地位、作误选② T18 用 国有企业是“支柱”地位， “主导”作用；农业是国 民经济的基础。 利息计算；储蓄存误选C、D T25 款的风险 风险之一是通货膨胀下 纸币贬值；纸币购买力与 物价成反比。 价格成因、变动、审题不准、概况归纳生产经营等综合运不全，相关知识迁移审题关键词：“价格”、“波T41 用 能力不够 动”、“未来的生产经营” 就业意义及怎样解记忆性知识点掌握不图表题基本方法；劳动者T43 决就业 牢 个人怎样解决就业。 （注：根据学科特点及出错题量划格、填写） 四、教学反思及补救措施：
1．加强班级基础知识的记忆与检查，掌握薄弱的要分类辅导检查背书； 2．加强学生学习习惯和学科基本方法的规范和渗透。
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本次考试试卷解答和纠错训练粘贴处 (附):期中考试纠错练习：
下图为建国60周年纪念币图案。回答1—2题
1．纪念币上正面的10000元执行的是_____职能（ ）
A．价值尺度 B．支付手段 C．流通手段 D．贮藏手段 2．该套纪念币（ ）
A.能收藏，但不能在市场流通 B.是商品，其买卖价格是固定的
C.其本质上是一般等价物 D.是法定纸币
3．看漫画《为何贵》。漫画中蔬菜价格之所以贵，是因为（ ）
A，使用价值决定价格
B，温室里生产的蔬菜耗费了更多的人类劳动 C，温室里生产的蔬菜营养价值要高于普通蔬菜 D，温室里生产的蔬菜耗费的个别劳动时间多
4．汽车的销售中经常出现“买涨不买落”的现象，这一现象的出现说明（ ） A．价格下跌，购买一定增加 B．价格上涨，购买才会增加
C．消费行为受价格的影响 D．消费行为受人们的心理预期因素
5．现实生活中，尽管轿车的价格有时下降很多，自行车的价格上涨幅度很大，但轿车的价格总是高于自行车的价格。这说明商品价格（ ） A．与价值总是保持一致 B．高于商品价值 C．是由供求关系决定的 D．是由价值决定的
6．经济活动应该自觉地遵循和利用价值规律。分析下图，下列属于生产者自觉遵循和运用价值规律的是 ( )
①跟着价格走，A处扩大生产规模，B处缩小生产规模 ②无论A处还是B处，均需提高劳动生产率，降低成本 ③在B处停止该商品的生产，转产其他产品 ④在B处更要降低成本，维持生存，以便在价格上升时占据主动地位。
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
7．W企业2008年生产一件A商品的劳动耗费价值10元，产量20万件，A种商品的社会
必要劳动时间价值8元。如果W企业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，那么该企业2009年A种商品的销售收入与08年相比 ( )
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A.增加40万元 B.增加32万 C.减少32万 D.不变
8. 银行存款利率和证券市场的股票价格，两者是相互影响的关系。这两者的关系用曲线来表示，应该是 （ ）
A B C D
9.一家饭店的广告语是：“快进来吃饭吧，否则你我都挨饿。”这句广告语的寓意有( )
A、生产者和消费者是相互依存的 B、有时消费比生产更重要 C、利己是人的一切活动的出发点 D、生产是消费的目的和动
10．高中生是重要的消费群体，在目前居民消费价格总平持续攀升的情况下，如何科学合理消费变得越来越重要。某班同学在老师的指导下，成立合作学习小组，围绕“合理消费”的主题开展研究性学习活动。第一小组的同学调查了本校同学对目前消费的看法。 甲说：“现在物价涨幅那么大，以后还不知能长到什么程度，有钱就赶快花。” 乙说：“物价上涨已经使得人们手中的钱无形中贬值了，现在更不能消费。” 丙说：“消费需要考虑自己的收入情况和需要，不能想怎么花就怎么花。”
（1）如果该班邀请你参加讨化，请结合《经济生活》相关知识，分别对三位同学的观点进行简要评析。
第二小组在社会调查中发现，若干年前，人们普遍存在“闲时吃稀，忙时吃干”“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”的观念。然而，社会的高速发展却以无法抗拒的力量推动
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着人们消费观念不断更新。“吃饭追求营养，穿衣追求时尚，精神追求愉悦、享受”已为更多人所赏识。
（2）运用经济生活知识分析人们观念变化的原因。
第三小组在调查中发现，二战后到上世纪70年代初，西方曾经形成了高生产、高消费、高污染的“三高”发燕尾服模式，给全球资源、环境带来极大压力。当前，随着我国人中的增长和消费的升级，如何造就中国可持续发展的消费模式已成为人们关注的焦点。 （3）请你为消费的可持续发展提出两条建议，并简要说明理由。
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