大班社会我的小房间教案反思

大班社会我的小房间教案反思

大班社会我的小房间教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，体验本身动手和活动区的快乐，能初步整理书柜、玩具架，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我的小房间教案吧。

活动目标：

1.体验本身动手和活动区的快乐。

2. 能初步整理书柜、玩具架。

3. 喜欢本身的房间，同意初步学习和整理本身的房间。

活动准备：

每个人带一张本身房间的照片；一张收拾得很整洁的儿童房照片。

绘画纸、笔、橡胶泥、活动区材料。

活动过程；

1.在小组中介绍本身的房间，交流本身在房间里的活动。

--幼儿向同伴介绍本身的房间，并展示本身房间的照片。

--幼儿彼此交流；本身在房间里做些什么?教师提供相应的照片。

--师幼共同小结；我的房间有小床、衣柜、书桌我每天在本身的小房间里睡觉、绘画、看书。

2.讨论本身是怎样整理房间的。

--幼儿与同伴交流，讨论本身是怎样治理好房间的?可以做些什么事情？

--教师出示一张整理得很整洁的儿童房照片，重点引导幼儿观察房间的井然有序，使幼儿知道应该及时整理和打扫本身的房间，东西要摆放整齐，可以本身动手安排房间。

3. 游戏，整理活动区；

--教师引导幼儿观察凌乱的活动区，帮助幼儿知道幼儿园是我们共同的家，我们应该保持清洁，激发幼儿整理的愿望。

--幼儿分组整理活动区，教师个别指导。

--评比最整洁的活动区。

活动建议与提示：

1.有条件的幼儿园可以在第一环节使用投影仪，展示幼儿带来的照片。

2.在活动区提供一些儿童房的设计图片，供幼儿欣赏。

3.建议家长在家让幼儿分房睡，培养孩子的独立性；指导孩子整理本身的房间，罢休让孩子治理本身的房间；还可以带孩子去邻居家看看儿童房。

活动反思：

本节活动课达到了我所设计的活动目标，幼儿在活动中动手、动脑，调动起幼儿的谈话的欲望、兴趣，让幼儿更加喜欢本身温暖的家。