大班美术花儿朵朵教案反思

大型艺术花卉开花教学计划的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,欣赏菊花,莲花,梅花等,了解其形状特征,尝试用绳子表达花的形状,适合幼儿园老师去大班艺术活动课,让我们一起来看花开花的课程计划.活动目标：

1.享受菊花,莲花,李子等,了解它们的形状特征. 2.尝试用绳子来表达花朵的形状.

3.体验表演和创作的乐趣,培养孩子喜欢花和爱自然的情感. 4.培养幼儿的欣赏能力. 5.培养幼儿的技能和艺术气质. 活动准备：

1.《花儿朵朵》课件.

剪刀,双面胶带,各种绳索,勾线笔,彩色棒,纸. 活动程序：

首先,创造情景,激发兴趣 孩子：你认识她吗？ （花仙子）

今天,花仙想邀请我们在她的花园玩耍.你想去吗？咱们一起去吧！ 其次,欣赏各种花卉

花仙子的花园真漂亮！到处都是鲜花！我们来看看那里有什么鲜花？他们看起来怎么样？

看,这朵花是什么？ （菊花）它的特点是什么？它的花瓣是什么形状的？

老师引导孩子们逐一观察各种花朵. （向日葵,三色堇,莲花,梅花,红色,风铃）

老师总结：我们刚刚在花仙子的花园里看到了各种各样的花朵.它们的颜色是多彩的,有的是黄色的,有的是红色的,它们的形状不同,有些像太阳,有的像蝴蝶,有的像花球,它很有趣！

三,儿童的操作

孩子们,花仙想开花展,让我们为她做一些美丽的花朵！ 2.儿童用绳子制作各种花朵的形状,然后用勾线加色. 3.教师观察指导. 第四,交流和展示

1.孩子们相互交流,欣赏他们的工作,体验成功的喜悦. 2.教师评论儿童创作的亮点. 活动反映： 首先,选择材料

这项活动的选择接近孩子们的生活,符合孩子们的审美要求,他们熟悉花朵,并且不缺乏对花朵的热爱,然后,在此基础上,让孩子用绳子来表达创造的难度不是太大.

这个活动是我自己设计的,与中产阶级的主题非常相似《花花朵朵》,但我认为对儿童来说使用绳索技巧相对比较陌生,所以我选择在大班教学.

其次,设定活动的目标

1.享受菊花,莲花,李子等,了解它们的形状特征. 2.尝试用绳子来表达花朵的形状.

3.体验表演和创作的乐趣,培养孩子喜欢花和爱自然的情感. 第三,这个过程 引文

刺激兴趣的场景.随着花仙子,孩子们的注意力被吸引,孩子们充满了欲望和探索的欲望.

2.说话

通过问题,欣赏和交流,让孩子体验和感受花朵的美丽,并简单地了解各种花卉及其外观.

3.儿童的活动

我用花仙子花展作为介绍,充分调动幼儿积极操作的积极性.这也是幼儿的尝试.他们使用教师提供的材料根据自己的意愿进行选择和操作.在这个过程中,他们充分反映了他们的主观地位.

第四,表明

展览活动是对儿童操作活动结果的肯定和相互评价,使儿童能够感受到花朵美的各种表现形式,从而提高审美能力.