呼啦圈兴趣小组教学计划

( 2013----2014学年第一学期 )

一、指导思想

转变学生的体育方式，倡导以“主动参与，乐于探究，交流合作”为主要特征的体育方式，在教学中注重关注学生的个体差异，以多样化、个性化的合作学习方式，大量的活动为手段，提高学生的综合体育能力和全面素质。有目的的引导学生团结友爱、相互学习、主动发展，从而掌握体育知识，技能与健身的方法。 二、学习目标

通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的呼啦圈活动中锻炼身体，娱乐身心，培养学生积极参与体育活动的意识与能力，树立终身体育思想。 三、学习重点

熟悉呼啦圈的特点，作多项不同内容的活动技能，技巧。 四、教学措施

1、围绕呼啦圈这一器材，在教学上优化设计，体现一材多教，一物多用的教学思想。

2、创造性尝试练习。首先是给每位学生一个呼啦圈，让他们自娱自乐各显神通地玩。

3、课中的集中展示，给了学生更多的自主空间，也满足了学生喜欢表现展示的心理，让学生在轻松、自主的教学活动中学会评价，自我管理、培养学生从小意识到现代社会所必须的合作，竞争意识与能力。

五、教学特色 1、练习队形自主。 在组织上设计了“收”“放”相结合的形式，采用散点自主练习，和不对称的分小组散点、自由围站等形式，来营造宽松、自由、自主、愉悦的教学环境，使学生的创意在自主探索中得以施展。 2、注重学生主动发展。 为了更好地培养学生自主发展、善于探索，关注个体差异，教学中放手让学生自娱自乐，各显神通。 3、激励性的评价。 本节课有其独特的育人优势，强调“以活动促主动发展”，在全过程中突出“四重”即重过程、重体验、重发展、重评价。 七.训练安排： 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 自愿报名进行分组 熟悉场地整理队形 观看呼啦圈运动视频 讲解呼啦圈基本动作 教师示范学生练习 学习站立腰部转圈 站立腰部转圈练习 站立腰部转圈练习 内 容 周次 11 12 13 14 15 16 17 18 学生练习手腕转圈 手腕转圈练习 学生练习手腕转圈 手腕转圈展示 一分钟手腕转圈展示 结合音乐转圈 师示范生练习 学生练习师纠错 内 容 9 10 一分钟腰部转圈展示 讲解示范手腕转圈 19 20 学生练习 学生练习 周佐全 2013年9月3日