二年级语文《大自然的声音》课后练习
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、照样子写词语，再读 读，体会词语的妙处。 （4分） 星星的光
（星光）
细微的风 春天的雨
二、按要求将下面的词语归类。（6分）
微风拂过
狂风吹起
轻轻柔柔
雄壮 )( )(
（ （
） 昆虫的鸣叫一一 ） 清清的泉水
) ) 激动 ) )
呢喃细语 )( )(
1.写出“大自然的温柔”的词语：（ 2.写出“大自然的威力”的词语：（
二、照样子，把下面的句子变得更具体、更生动。 （4分）
例：小象在树林里行走
（聪明的）小象在（茂密的）树林里行走 1. 大自然有许多声音。
大自然有许多（ 下雨的时候，一场（
）声音。
）音乐会便开始了。
2. 下雨的时候，一场音乐会便开始了。
四、按要求改写句子。（6分）
1. 那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（改为反问句） 2.
会便开始了。
五、课内阅读。（共10分）
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶 便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的 不一样
，有不一样的
，有不一样的
；
。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐（仿写一个拟人句）
喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首 雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 1. 把选文内容补充完整。（4分）
2. ___________________________ 选文介绍的是大自然 的声音。（2分） 3.
选文向我们介绍了两种声音，当 拂过，发
出的声音是轻柔的，当 吹起，合奏出雄壮的乐曲。（2分）
4. 选文的中心句是： __________________________________________________ （2 分）
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