九江县狮子小学 陈雨
教学目标：
1、认识“比、尾、巴”等12个生字，会写“云、公、车”3个生字，理解词语的意思。
2、有感情的朗读课文，读好问句，背诵课文。
3、了解动物尾巴的特点，培养学生观察尾巴特点的兴趣
重点难点：
练习朗读和认字是教学重点； 读好书中问句是教学难点 教学过程：
一、游戏导入，揭示课题。 1、游戏：《摸身体》
2、说说你都知道哪些有尾巴的小动物？
3、动物们今天要进行一场比赛，想请大家做评委，可它们比什么呢？猜猜看。（课件：比尾巴）板书课题。
二、初读课文，学习生字。 1、自读课文，圈出参赛的小动物。 2、学习生字（活动：发运动服）。 ①指名读卡片上生字
②请读得好的孩子当小老师带读 ③齐读生字 三、学习课文
1、师：动物们到底比尾巴的什么呢？请看大屏幕（课件：出示问句） 2、请小裁判来大声的宣读。（指名读、教师范读、评价、齐读）。 3、简介问号及朗读时的语气。 4、活动：开火车读问句。 5、看视频，跟着唱一唱，演一演。
6、活动：颁发奖牌。（为什么说松鼠的尾巴好像一把伞？）。 7、宣布比赛结果，大声朗读。
8、老师问问句，学生回答。
9、同桌互相问答。（边读边表演）。 9、分男女生以问答形式对读。 四、指导背诵课文 1、开书自由读课文。 2、老师范读课文 3、学生有表情地朗读课文 4、配乐背诵课文。 五、拓展、总结
1、看图说说图中小动物的特点。（填空）。 2、画尾巴。（P85的练习）。
3、总结：今天，同学们参加了小动物们的比尾巴活动，了解了一些动物尾巴的形状特点，下课后请同学们再找找这些动物的有关尾巴作用的资料，下一节课再和同学交流一下好吗？
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