幼儿园大班语言活动教案：秋叶

1、学习诗歌,感觉秋天的意境和诗歌的优美。 2、理解诗歌内容,大胆表达自己对诗歌的理解。 3、培养幼儿的想象力和语言表达能力。

4、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。 5、萌发对文学作品的兴趣。 教学重点、难点

理解诗歌内容,大胆表达对诗歌的理解. 活动准备 1、有关课件。

2、每人一张画有落叶的供添画用的纸,油画棒。 3、小蚂蚁,小老鼠,小刺猬,梅花鹿挂饰各一个。 活动过程: 一、导入活动 1、观察图片

师:小朋友,你们知道现在是什么季节?今天,我们一起来欣赏秋天美丽的景色。 2、谈话

师:刚才你们看到了什么景色,谁来说说? 小朋友回答后,老师进行小结。 二、学习诗歌《秋叶》

1、利用课件帮助幼儿理解诗歌内容,引导幼儿进行大胆想象。 教师一边用语言引导,一边出示图片。 （1）出示小蚂蚁,渡船的图片

师：谁来了？小蚂蚁看到这么美丽的落叶,它会说什么呢？ 老师用动作和语言引导幼儿说出小蚂蚁把落叶当作渡船。 （2）出示小老鼠、雨伞的图片。

师：谁又来了？小老鼠看到落叶,是怎么想的？ （3）出示小刺猬、扇子的图片。

师：接下来谁会来呢？小刺猬看到落叶会说些什么呢？看看你们和不刺猬想的是不是一样？

（4）出示梅花鹿、饼干的图片 这又是谁啊？看看梅花鹿是怎么说的？ （5）出示小朋友的图片 小朋友看到落叶,会想什么？

2、欣赏诗歌：教师有感情地配乐朗读诗歌,要求幼儿安静地倾听,提问：我们一起来回忆一下,谁来看落叶了,他们都说了些什么？引导幼儿用诗歌里面的句子回答。

3、请幼儿边看图边欣赏配乐的散文诗一遍。

我们小朋友今天可真聪明,解决了这么多的问题,下面我们再来欣赏一遍这首好听的散文诗吧。

三、教师作仿编的示范,少数幼儿试编。

散文诗里的树叶落到了地上、沟里、河里、院子里,被小虫、小蚂蚁、小鱼、小燕子看见了,并且把它们当作了屋子、小船、小伞、信,那请你想一想,树叶还会落到哪里,会被谁看见,把它当作什么呢? 引导幼儿相互讨论后仿编。 四、结束活动。

小朋友都说得真好,下面,我们来把你仿编的诗画出来然后再讲给大家听好吗?幼儿

在落叶图上添画,边画边作仿编诗句的练习。教师巡回观察,可听听个别幼儿仿编的诗句。课后引导幼儿相互讲述。