写字教学实施方案

一、指导思想

为了进一步落实写字教学目标，让学生人人写好一手汉字，特制订本写字方案，旨在指导全校教师提高认识，明确目标，强化管理，深化研究，提高学生的写字素质，促进学生全面发展。 二、基本现状

很多学生在书写时，姿势不正确，书写不规范，版面不整洁，字体不端正，并且缺乏写字兴趣，其次，家长、老师观念上的忽视以及社会大环境的影响也是学生写字水平急需提高的重要因素。 三、总体要求：

通过写字训练使学生会写铅笔字和硬笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。 四、具体要求 (一)学生方面

一年级：认识田字格，练习用铅笔写字，执笔法及坐姿正确，掌握基本笔画，常用偏旁部首，能按照笔顺规则书写，同时选择规范的范本，进行描红练习，要求字写得正确，端正整洁，养成良好的书写习惯。

二年级：继续用铅笔写字。保持正确的执笔和写字坐姿，掌握基本笔画，常用偏旁部首，常见字的写法，能按笔顺规则书写，注意间架结构，行款格式整齐规范，平时以描红为主，临摹练习为辅，在反复的模仿中加深印象，逐步达到正确、熟练、美观地写出汉字，培养练字兴趣和毅力。

三年级：练习硬笔书写。字写得正确、端正、整洁，并练习用毛笔写字，学会正确的执笔方法，学会运用毛笔练习基本笔画，书写简单的独体字，常用偏旁和含有这些偏旁的合体字，懂得笔、墨、纸、砚的使用保管知识，了解书法是我国传统文化艺术，知道写好毛笔字的意义，激发写字兴趣。

四年级：能比较熟练地使用硬笔（签字笔、钢笔），保持正确的书写，掌握各种笔画的写法，要求写得正确、端正、整洁，懂得钢笔的使用技巧和保管知识，掌握毛笔的执笔、运笔方法，保持正确的写字姿势，掌握基本笔画的书写要领。

五年级：继续练习用田字格或方格进行硬笔书写，掌握基本写法，要求写得正确、端正、整洁；学习用横条格书写毛笔字，力求字体端正，分布匀称，字距适当，有一定的速度，有良好的书写习惯，开始用临贴，学会读贴，临贴，做到“眼中有格，心中有字”，把握笔画的形态特征，字形结构特点，字写得正确、端正、整洁，力求形神兼备。

六年级：能比较熟练地写硬笔字，掌握各种字形书写方法，字写得正确、端正、整洁、匀称，会用横条格书写，写得端正匀称，行款整齐，有一定的速度有良好书写习惯，培养学生良好的审美情趣。

（二）教师方面：

1. 明确写字教学任务：正确、端正、整洁、美观、有一定的速度。 2. 确保写字课指导时间。每周五写字课为三到六年级硬笔指导课，老师指导学生完成硬笔书法作品一幅（各班级学生根据语文组的统一安排准备书法练习纸一本），以班级为单位装订上交，作为写字优胜班级的评选依据之一。确保学生每天20分钟写字课时间。

3.教师要加强自身的示范、指导能力。（1）在常规教学中讲解要点；（2）示范与讲解相结合；（3）示范笔画要清楚便于掌握，关注学生榜样的示范作用。

4.教师要用规范字认真批阅学生的课堂作业，运用激励性的评语对学生的书写情况进行评价。

（三）学校方面 1.组织教学研讨。

每学期至少组织一次写字教学研讨活动，使每位教师都要重视写字教学，加强写字教学。提高学生的写字质量，既是语文教师也是其他学科教师的共同任务，各学科并抓，使学生的书写时时处处受到良好的熏陶。

2.组织培训。

加强对语文教师培训书法，同时每周根据所学内容，上交书法作品一幅至教导处朱昆仑，学校在写字墙进行展示。其他各科教师都应以规范、美观、整洁的书写做学生的表率，包括板书、作业批语和日常公众用字。

3.开展师生竞赛活动。

每学期组织一次以上面向全体学生的写字比赛，定期举办师生书法作品展览等（每班推荐一幅书法作品，软硬笔皆可），被学校展出的作品将颁发相关证书。学校、班级开辟师生优秀书法作品展示橱窗或专栏。 五、考核方法

1．不定期考核

每天教导处会安排专人检查写字课指导情况，每月随机抽查2次作业书写情况作为综合考核的参考，特别对写字优秀班级和有待提高的班级进行抽查，以检查促进步。

2．定期考核

（1）每学年的期中、期末考试之前组织各班级的写字考核，考核分为四个等级，即优秀、良好、合格、不合格。各项比例计入班级考核。

（2）书法考级。学生书法考级分为十二级，一学年有两次晋级机会，期末的写字考核为考级成绩，学生获得优秀等级即可获得晋级，并颁发晋级证书，其他等级不予晋级，可在下次晋级考试中补考。

（3）要求各年级段学生习字的合格率均为100％，优秀率达到85％以上。届时，由教导处综合年级考核情况评定获奖班级和优秀辅导老师，写字水平不达标的班级取消学期末评优资格。

3.评优办法

（1）写字优胜班（12个）：每学期分别进行两次评比即期中和期末。综合写字姿势、作业书写情况和定期写字水平考核为年级前两名，颁发优胜班级奖状和优秀辅导老师荣誉证书及奖品。

（2）写字特色班（12个）：每学年连获两次荣获优胜班级光荣称号，定期写字水平考核和作业考核优秀率均在90%以上的班级，颁发写字特色班级奖状和优秀辅导老师荣誉证书及奖品。

附：

宿豫区仰化小学学生写字教学情况检查表

检查时间： 检查人： 写字姿势 写字水平 语文学科抽查班级学年段 班级 总评 教师 教师 人数 正确正确写字优秀等第 人数 率 等第 率 备注：

1．写字正确坐姿：身体坐端正（抬头，挺胸，两手两脚自然平放、摆好，做 到眼离桌面一尺，胸离桌子一拳）。

2．写字正确握笔姿势：用拇指和食指的指尖捏住笔杆（位置离笔尖一寸左右）， 大拇指和食指的两下关节的地方必须向外弯，不能向笔杆方向靠。 3．检查时间、人员临时指定，检查结果列入教师学期考核。 4．教导处每周检查一次，做好详细记录。