小学三年级数学上册

小学三年级数学上册《图形的周长》导学案

学习目标：

(一)通过学习AB类学生都能自主探索长方形和正方形周长的计算过程，并掌握长方形正方形周长的计算公式。

（二）通过体验同一问题的不同解答方法，使学生感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。同时A类要能运用所学解决生活中简单的问题，B类可以尝试有难度的实际问题。

(三)在学习活动中培养学生的合作探究的数学意识。

温故知新

1. 描出下列图形的周长

2．长方形的边分别叫做长方形的（ ）和（ ），长方形的对边（ ）。 3． 正方形的四条边也叫做它的（ ），特点是（ ）。

前置自学

4． 观察情境图你了解到哪些信息？ 5．要当小小采购员你要知道哪方面信息？

初步探究

6． 要知道计算长方形花坛的周长，先要知道长方形的( )是( )米，宽是( )米。再把( )个长和( )个宽加起来就是长方形的周长。 7． 计算长方形花坛的周长你有几种方法你最喜欢哪种？ 方法一：( ) 方法二：( ) 方法三：( ) 8． 小组交流正方形的周长计算方法：

方法一-( ) 方法二：( )

课堂检测：

9．一张贺卡长20厘米，宽10厘米，想在他的周围按上金丝线，大概需要多长厘米的金丝线？

10. 小区内对边长是9米的正方形泳池进行改造，要在四周按上护栏，大概需要多少米护栏？

11． 学校新建一个长13米，宽8米的长方形操场，如果围 着操场跑2圈，大概跑了多少米?