《石灰吟》导学案
课 题：古诗两首 石灰吟
课 型：新知探究
课 时：第1课时
学习目标：
1.我会做到正确、流利、有感情地朗读课文。
2.我能学会生字“焚”，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。
3.我能通过诗句说出作者要表达的思想感情。
学习重、难点:
理解诗句中的词语，说说诗句的意思，能通过诗句说出作者要表达的思想感情。
课堂学习流程
自主学习
1.了解诗人及写作背景。搜集诗人于谦的相关资料。
2.听课文配乐朗读，整体感知。
3.放声读文，读准字音，并标出停顿(节奏)，努力把课文读得正确、流利。
4.扫除“拦路虎”（解释下列词语）
锤：
击：
若：
等闲：
清白：
合作探究
1.小组交流自学成果。
2.“千”“万”形容（ ），这里是（ 3.前两句诗的意思是：
后两句诗的意思是：
4.吟，古典诗歌的一种形式。诗人通过此诗，赞颂了石灰（ ）的思想感情。这种写法叫（
）。 ）指。 ）的特点，抒发了（
展示提升
温馨提示：各学习小组成员要做到全员、全程参与，积极互动，及时补充。
达标检测
1.默写本课生字，注音并组词两个。
2.《石灰吟》中流传千古的表达作者高尚品质的诗句是什么？
3.默写《石灰吟》，并写上作者及朝代。
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