课题 教学 目标 重点 难点 10.固体的混合与分离 第1 课时 课前准备 黄豆、玉米粉、绿豆 1. 知道固体混合前质量不变，占据空间变化。 2. 通过自己动手做实验，观察实验结果，得出结论。 知道固体混合前质量不变，占据空间变化。 通过自己动手做实验，观察实验结果，得出结论。 教 学 流 程 教学 环节 师生活动 设计意图 导入新课 谈话：生活中，你们都见过有哪些情况下需要把固体进行混合？ 趣味引入 动手实践 发现原理 活动：探究固体混合后，质量和体积的变化情况。 1.将黄豆、玉米粉、绿豆混合，比较前后的质量变化。 2.将黄豆、玉米粉、绿豆放入量杯中，比较前后的体积变化 3.通过学生实验得出结论。 4.小组汇报。 5.师总结。 本节课你学到了什么？ 引导学生了解固体混合前后质量不变，体积变化。 总结 归纳总结 板 书 设 计 10.固体的混合与分离 固体混合前后质量不变，体积变化。 教学反思
总计：第 20 节
课题 教学 目标 重点 难点 10.固体的混合与分离 第1 课时 课前准备 木屑、铁屑 1、了解生活中有哪些需要分离混合物。 2、研究分离混合物的方法。 了解生活中有哪些需要分离混合物。 研究分离混合物的方法。 教 学 流 程 教学 环节 师生活动 谈话：枯死的植物到底到哪里去了？ 你们愿意亲手做个实验来验证一下吗？ 活动：分离混合物的实验 1、 教师讲解注意事项 2、 学生动手分离混合物 3、 研究用多种方法分离 4、 小组成员交流分离感受。 5、 把风阀写在实验册上。 设计意图 导入新课 趣味引入 实验探究 讨论交流 培养学生使用工具的习惯，并且学会怎样分离混合物。 总结 想一想还有什么方法能分离老师出示的混合物？ 归纳总结 板 书 设 计 10.固体的混合与分离 多种方法分离混合物 教学反思
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