一赏析《九十九度中》，看不一样的林徽因 李长慧 （菏泽学院，山东菏泽摘 要：小说《九十九度中》是林徽因小说中最负盛名的 篇 小说运用极具现代风格的写作手法．描写了华氏九十 九度高温的一天中北平城内各阶层人民生活的片段。文章通 过对小说中现代创作手法的分析．洞察故事背后作者不为人 了解的另一面．以期为读者理解小说、理解作者提供一个新 的视角。 关键词：《九十九度中》人生横断面 蒙太奇 意识流 一一 ２７４０００） 林徽因 引言 小说《九十九度中》是林徽因女士小说创作中最负盛名的 篇，于１９３４年发表于《学文》的创刊号上。小说截取了华氏九 十九度高温的一天中北平城内各阶层生活的一个横断面．描 写了新旧社会交替的特定历史时期中的百态人生。被认为是 最富有现代性的一篇小说。小说中，作者通过运用“人生横断 面”的对照手法、电影蒙太奇的表现手法和意识流式的描写， 理智冷静地将生活的众生相摊于阳光之下，同时也反映出作 者对于底层人民的关注和同情。本文将从以上几种写作手法 的运用上对《九十九度中》进行分析，以求为读者品读小说、理 解作者提供一种新思路。 一一、人生横断面的对照手法 作为京派小说的范本，李健吾曾这样评价《九十九度中》： “只有这一篇，最富有现代性；惟其这里包含着一种独特的看 法，把人生看作一根合抱不来的木料，《九十九度中》正是一个 人生的横断面。”［１］／Ｊｘ说在张府寿宴的情节中，穿插描写了在 华氏九十九度高温的一天之中，有人在欢乐，有人在失恋，有 人在庆寿，有人在成亲，有人在死亡。他们愚昧、无知、麻木．在 世风日下的都市生活中迷失自己，把握不住自己的命运。作者 通过对普通人城市生活的描绘．展示了现代人生活的错厄和 怪诞。一天之内，随着场景的转换，各色人物悉数登场： 饭店的挑夫肩上各挑着有“美丰楼”字号的大圆篓，走在 多时候不是观摩别人的教学方式就能解决问题的，很多问题 需要自己思考去解决，通过撰写科研文章．自己查找资料能够 让原本混乱的思绪变得清晰，在迷茫中找到适合自己的方法。 自我学习总结的能够历久弥新。不知不觉中，科研探讨成为教 师提高能力，丰富阅历，开阔视野的重要方式，成为提高教师 理论水平和实践能力的重要依据 二、如何促进教师专业发展和提高实践能力 （一）注重幼儿的主体地位。 虽然我们在幼儿教学中采取了多种多样的能够提高教师 专业能力，促进实践的方法，但是多数方法围绕教师本身展 开，从教师的角度出发提升教师水平．却忽视了教育的接受 者——幼儿本身的接受能力。我们评价教师讲课成果虽然是 根据课堂反映和课堂氛围评定的，但是在评定中不自觉地将 教师本身讲课的能力作为最重要的评判标准，忽视了最重要 的评定者——学生。所以今后在评价教师专业能力或者实践 能力时，一定要以幼儿为中心展开调查．让幼儿说话．让幼儿 评价。 （二）多与家长交流，跟进教学动态 要提高教师的教学水平，家长的反馈十分重要，孩子与家 长的交流是最真实的，对一天知识的学习也是最早反馈给家 长的，可以说家长掌握学生学习反馈的第一手资料．所以教师 条被太阳晒得滚烫的马路上：张宅里，为庆祝老太太的七十 大寿，“簇新的喜棚支出瓦檐丈余尺高，两旁红喜字玻璃方窗 由胡同的东头都可以看得很清楚”［２］，仆役们忙里忙外，张罗 着喜宴：喜燕堂内。屈从父母之命的新娘阿淑正在机械地举行 着婚礼，“一鞠躬。一鞠躬地和幸福作别” ；机关职员老卢、老 盂和摩登少年逸九在点心铺里边聊边吃．同时还专注着眼前 两个情人模样的男女；打着油纸伞的刘太太，端坐在洋车上去 参加张府的寿宴．要车夫猛冲猛闯以显威风，因为她的“老爷” 是局长；得到赏钱的挑夫因为渴得难受，买了冰凉的酸梅汤， 回去后中暑发病，因得不到救治而数小时毙命；高级西医丁大 夫置中暑穷车夫的生命于不顾，依然喝酒打牌；卢二爷的车夫 杨三因为十四吊钱的债务与欠他钱的王康扭打在一起．被巡 警弹压后双双入狱…… 所有人都在这个炎炎夏日里忙着自己的事情，貌似人物、 事件的简单罗列，实则对生活横断面的真实截取。通过对生活 横断面的描写，作者在这篇不足１．５万字的小说中，将７个部 分，大约１５个情节的片段连接在一起，将社会各个阶层的芸芸 众生相鲜活地呈现在读者面前。从中．不仅可以看出作者鲜明 的是非观和道德感及对城市底层人民的同情之心．而且可以 显示作者积极的人世精神和人生态度。通过截取生活的横断 面进行对比，使各个人物形象栩栩如生。横断面的对照手法是 《九十九度中》现代性最突出的表现。 二、电影蒙太奇手法的运用 在电影制作中，蒙太奇是指将摄像机拍摄下来的镜头．按 照生活逻辑、推理顺序、作者的观点倾向及美学原则连接起来 的手段。虽然小说不同于电影，但在《九十九度中》这部小说 中，我们可以看到作者将电影的手法大胆地运用到小说创作 中。整篇小说的叙事角度转换得极为自然流畅。作者从不同的 视角对同一个事件进行多重描述，呈现出整个事件的各个侧 面，就像摄像机变换角度，以便全方位地展现某一事物一样， 为我们描绘出一幅立体的、多重性的画面。 及时与家长沟通．通过家长了解孩子的学习接受水平．对改变 教学进度，改变教学方式，发现教学过程中的问题有重要的帮 助，也对提高自己的教学能力，后期借助培训完善自己的知识 有重要的推动作用。 （三）立体化发展，为教师专业与实践的发展提供良好的 环境。 在我国幼儿园教师的专业能力与实践发展通常通过教育 机关和幼儿园本身进行，但是社会支持，国家间的交流却没有 步入正轨。幼儿教育是教育的重要一环，应该得到社会各界的 支持与认可，社会中有能力的机构完全可以通过设立奖学金、 开展教学论坛等方式帮助幼儿教师在理论方面多多树立观 点，通过奖学金鼓励教师进行科研，为幼儿教师的专业发展与 实践提供理论依据，通过学术论坛给予老师一个相互切磋教 学技巧、不断提高自己能力的平台 幼儿教师专业发展与实践提升在今天不断得到更多的重 视，并且呈现出一种日益关注、日益合理化的态势．但是其中 也存在一些问题，并不是完美的无懈可击的。幼儿教师在专业 发展和实践能力方面需要有所提高，环境有待改善。针对这些 情况，我们分析了幼儿教师专业和实践能力的发展现状．同时 提出了相应的改进措施，希望能够帮助幼儿教师获得更好的 更长远的进步，进而推进我国幼儿教育的发展。 １３ —罡 《行路难》和＜＜Ｓｏｎ ｎｅｔ ２９》语言差异对比 温荣玲 （中南大学文学院，湖南长沙４１００８３） 摘要：《行路难》和（Ｓｏｎｎｅｔ２９》都是闻名中外的大作，其 作者分别为李白、莎士比亚。李白和莎士比亚有很多相似之 处，他们都是德才兼备的大家，他们的人生命途多舛，郁郁不 得志。所幸的是，他们没有向命运和权贵低头，在“悲愤”中拥 有“乐生”情怀。《行路难》和（Ｓｏｎｎｅｔ ２９》是在“悲愤”中不乏“乐 生”情怀的诗作。本文从语言类型和修辞方面对比二者在语言 运用方面的差异，并对差异原因进行分析．加深世人对中外诗 歌差异的了解 关键词：语言差异对比语言类型 修辞差异原因 中国与西方的诗歌从一开始就表现出很大的差异，并在 小说开头写到挑夫在炎热的夏天吃力地赶路，只用简短的 几句一带而过。作者将更多的笔墨用在他如何发病死去的描述 上。而有关他索要酒钱和他发病的原因贝 是在描述另一事件时 点到即止。虽然对同一人物形象的描写并不集中，但作品中这种 镜头似的场景转换。同样使人物形象饱满充实。在整个作品中， 这种叙事方式几乎贯穿始终，片断之间的转换没有任何过渡。整 个故事就像一幅幅生动画面的连续展现，场景和人生片断的相 互对照和切换自然流畅，丝毫没有突兀的感觉。蒙太奇的表现手 法使整个小说的环境、气氛和人物全部有机联系在一起。 三、意识流的运用 “意识流”一词来源于心理学。美国机能主义心理学家詹 姆斯创造出意识流（ｓｔｒｅａｍ ｏｆｃｏｎｓｉｃｏｕｓｎｅｓｓ）这个词，用来表示 意识的流动特性。１９１８年梅・辛克莱评论英国陶罗赛・瑞恰生 的小说《旅程》时引入文学界。林徽因早年曾游学伦敦，自然受 到西方文学创作的影响。在她的作品中呈现出中西合璧的完 美写作技巧。 小说《九十九度中》，作者在对阿淑在喜燕堂的婚礼的描 写中，大胆运用了意识流的手法。阿淑因喜燕堂外车夫杨三和 王康的吵闹而使其意识脱离婚礼的现实氛围，流向她不幸婚 姻前的种种。“昨晚上她哭，她妈也哭……她焦心的不是在公 婆妯娌间的委曲求全。这几年对婚姻问题谁都讨论得热闹，她 就不懂那些讨论的道理遇到实际怎么就不发生关系。她这结 婚的实际，并没有因为她多留心报纸上，新文学上所讨论的婚 姻问题，家庭问题，恋爱问题而减少了问题……理论和实际似 乎永不发生关系；理论说婚姻得怎样又怎样，今天的阿淑都不 记得那么多了。实际呢，只要她点一次头，让一个陌生的，异姓 的，异性的人坐在家里，乃至于她身边，吃一顿饭的手续，父亲 和母亲这两三年——竞许已是五六年——来的难题便突然 地，在他们是觉得极文明地解决了” 。作者在这里给我们展 现的不是婚礼的场景，而是新娘阿淑的心理过程和潜意识活 动。小说在描写逸九时，也用了大量笔墨展现人物的内心活 动．都是意识流手法的运用。 四、《九十九度中》的意义 《九十九度中》实际向我们呈现了四个独立而又相互关联 各自的领域独领风骚。中国诗歌和西方诗歌属于不同的民族 文学类型，但都有独领风骚的大诗人．中国的李白和英国的莎 士比亚就是典型代表。 李白是我国浪漫主义诗人的代表．是唐代最伟大最杰出 的诗人。他生于公元７０１年，在少年时代起就胸怀大志．要把 自己的文才武艺都奉献给大唐王朝，想做布衣卿相，以使国 泰民安。７３０年，李白第一次到大唐的京城——长安。在这里， 他发现有志难酬，心中苦闷，于是创作了包括《行路难》等诗 歌在内的作品。这些作品形成了李白一生创作中的第一个高 潮，反映了他第一次到长安后的遭遇和思想感情。他的有些 作品直抒胸臆，有些作品比兴言志，而《行路难》则是作者借 物的奢靡浮华与下层人物的困窘难堪形成鲜明的对照．形象 地展示了贫富悬殊和阶级对立的现实 五、另一个林徽因 林徽因作为中国现代建筑学的先驱，在建筑学界作出了 卓越的贡献。她参加中华人民共和国国徽的设计和人民英雄 纪念碑的设计。而在小说《九十九度中》中，我们又看到了一个 不一样的林徽因 由于独特的家庭背景和个人经历．从出生到成长．林徽因 直生活在一个相对狭小而又封闭的社会圈子里。她曾说过 她是一个生活在“窗子”里的人。外部生活空间的狭小反而让 她的内心更加细腻和敏感。作为一个现代知识分子，她耳闻目 睹了城市下层人民的贫困生活时，深深被这些朴实的劳动者 所打动。在小说《九十九度中》中，林徽因以自己最真实的情感 表达了对那个时代“窗子”外面的人的关注和同情。在她的笔 下，我们看到了一个时代的侧面：有钱有势的人家为祝寿兴师 动众，挥金如土；贫穷位卑的挑夫中暑身亡竞无钱买口棺材； 老爷太太们坐在人力车上横冲直撞，浮想联翩：车夫们在滚烫 的马路上汗流浃背，疲于奔命……寒暑表中的水银一直过到 九十九度的黑线上，人生的热闹已过了极点．世态的不公也到 达了极点。林徽因向我们展示的不仅仅是世态的炎凉．更是自 己性情的真实流露。 一结语 在小说《九十九度中》中，林徽因运用多种现代派的表现 手法以其独具一格的表现形式，以小见大，向我们讲述了华氏 九十九度高温的一天中北平城内一组各个阶层日常生活的镜 头。作者用她犀利的笔锋，以一个知识分子的道德良知如实地 描述了自己看到的社会不公现象，表达了对弱者的关注和同 情。透过她的小说，我们看到了林徽因“作为知识女性和学者 的睿智，以及对时代和社会生存状况理性的思考，使小说自然 流露出一定的社会批评性和思想倾向性”。 参考文献： 的故事：两喜两悲。两件喜事是张老太太的寿宴和阿淑的婚 礼。这两个女性的形象代表了当时女性的生存状况，是中国女 性命运的缩影，同时也揭示出“五四”运动以来革新思潮和女 性解放的实际状况。不难看出，喜庆的场面掩饰不了灵魂的寂 寞与精神的悲哀。两个悲剧性事件是杨三与王康的殴斗与挑 夫的猝死．他们的人生历程突出了城市底层人民卑微的欲求， ［１］李健吾．九十九度中——林徽因女士作［Ａ］．刘小沁．窗 子内外忆徽因［Ｍ］．北京：人民文学出版社，２ｏｏ１． ［２］林徽因．九十九度中［Ｍ］．广州：花城出版社，２０１０． ［３］龚慧枫．从诗歌小说试论林徽因作品的文化内涵［Ｊ］ 太原城市职业技术学院学报．２ＯＯ８（１０）：１７４—１７５． ［４］王志萍．林徽因《九十九度中》的结构及意义［Ｊ］．海南 师范学院学报，２００３（１）：６１—６３． ［５］余红梅．林徽因小说《九十九度中》的现代性论析［Ｊ］ 皖西学院学报，２００５（１）：９６—９７． 卑微的满足和卑微的死亡 。四个故事交织在一起使上层人 １４