部编版二年级上册语文短文阅读专项强化练习及答案
一、 阅读短文，完成练习。
云房子
刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云，我们来造云房子！”不一会儿，云房子造好了。有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。 忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？
没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个太阳和一片蓝天。 1．短文共有（______）段。第二自然段有（______）句话。
2．读了短文，我知道了云房子是（ ）造的，有的像（ ），有的像（ ），有很高的（ ），有很宽的（ ），也有（ ）。 3．读短文判断下面句子，对的打“√”，错的打“×”。 （1）云房子是小鸟用白云造的房子。（______） （2）云房子有的很大，有的却很小。（______） （3）云房子不见了，是被小鸟弄坏了（______）
二、 阅读并完成练习
狄更斯当乞丐
狄更斯是英国著名的小说家。
有一天上午，他家里的女佣人去厨房准备午餐，看见一个乞丐在门口徘徊。
“会不会是窃贼？”女佣人十分害怕，就要向门外马路上的人呼救。
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乞丐突然说道：“别嚷！伊丝唐，是我呀！”随后他把大毡帽摘掉了，原来是主人狄更斯。
“先生，您这是怎么啦？”
“没什么，我只不过是想向你要一碗汤。” “您在要饭？” “是的，因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时，会是什么样的心情。” 一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了，狄更斯很是惋惜。 1．狄更斯是________国著名的________。
2．狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应？ ________________________
3．狄更斯乔装成乞丐是因为________。 4．狄更斯乞讨成功了吗？为什么？ ________________________
三、 课外阅读。
锯是怎么发明的
木工用的锯，传说是鲁班发明的。
有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍树。当时还没有锯子，树全靠斧子，一天也砍不了几棵树。鲁班很着急，就亲自上山去砍。
山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草划破了，流出血来。
一棵小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他试了试，在手指上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想“如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗？”他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。 1．根据短文内容填空。
没有锯之前，木匠要用 砍树，一天 几棵树。 发明了锯以后，用锯来树，又 又 。
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2．“这可提醒了鲁班”中“这”是指（ ） A．小草的叶子。
B．小草的叶子上有许多小齿。
C．小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。
3．鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后，他有什么想法？用“ ”画出来。
4．读了鲁班发明锯的故事后，你受到了什么启发？
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四、 阅读课文片段，回答问题。
①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 着一只大青蛙， 着碧绿的衣裳， 着雪白的肚皮， 着一对大眼睛。
②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一 ，向前一 ， 到了荷叶上。
③不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1．把下面词语填在第①自然段中的括号内。 ①露 ②鼓 ③蹲 ④披 2．把下面词语填在第②自然段中的横线上。 ①蹦 ②蹬 ③跳 3．读一读第③自然，回答问题。 ①这段话一共有________句。
②在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子：________。
五、 课外文段
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未来的桥
20年以后，我成了一名科学家，发明了一座彩虹桥。它一直延伸到天上，那时我可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。
它是一座神奇的桥。我在桥墩上安装了红、黄、蓝三色按钮。当我玩累了，我就按一下红色的键，又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候，我按一下黄色键，就可以吃到美味可口的面包，喝道营养丰富的牛奶；当我想看书的时候，按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书……应有尽有。如果这些都不够，嘿，我只要同时按下两种颜色的键，彩虹桥就可以带我去梦想的地方。
1．“我”在桥墩上安装了_______、_______、______三色按钮。 2．你喜欢这样的桥吗？说说你的理由。 _________________
3．发挥你的想象力也来发明一种桥吧？ _________________
六、 阅读短文，完成练习题。
聪明的徐文长
我们明朝有个大文学家叫徐文长。他从小聪明过人，上学以后，又勤奋好学，常常受到老师的称赞。
有一次，老师想测试一下学生的智力。他让学生拿着两只盛满水的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有办法做到。一个学生不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。
大家一看，都不敢再试了。
徐文长想了想说：老师，让我来试试。只见他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿。
“真是个聪明的孩子！”老师翘起了大拇指。
1．短文一共有（______）段话，第二自然段有（______）句话。
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2．徐文长是用什么办法走过这座竹桥的，请用“ ”划出描写他过桥的方法句子。
3．文中“不假思索”是什么意思，选择正确的选项（ ） A．思虑周全
B．不想思考
C．熟练，用不着考虑
4．体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。在正确答案后面的（ ）里打上“√”。
（1）平静的语气。（ ） （2）感叹的语气。（ ） 5．读完徐文长的故事，你认为徐文长是一个怎样的孩子？ ______________________
七、 课外阅读。
乌鸦学唱歌
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦听完百灵鸟的话，心想：天天练嗓子，不累吗？就不满意地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1．读了题目你心中有什么好奇和疑问？ ____________________________ 2．短文一共有（______）个自然段。
3．怎么才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？请用“_____”画出来。 4．“天天练嗓子，不累吗？”的意思是（ ）（填序号） A．天天练嗓子，很累。
5．这篇短文告诉我们一个什么道理？ ____________________________
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B．天天练嗓子，不累。
八、 课内阅读《我是什么》，回答问题。
我是什么
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉（ ），发动（ ），帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（ ），冲毁（ ），给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？ 1．第1自然段有（_______）句话。
2．把下面4个词语正确地填入文中括号里，填序号。 ①机器 ②庄稼 ③房屋 ④田地 3．“温”，用部首查字法应查______部，再查_____画。
“温”的意思有：不冷不热。性情柔和。“温和”的“温”在这里应选哪种意思？_____（填序号）
4．聪明的小朋友，“我”是什么？______________
九、 阅读语段，回答问题。
我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。在葡萄架下，有成串的葡萄，有红的、白的、紫的，散发出甜甜的香味。 1．这段话共有________句。 2．我来问，你来答。 ①什么水果像灯笼？ ________像灯笼。
②什么水果像孩子的笑脸？ ________像孩子的笑脸。
3．看到这景象，你想到了什么成语？ ___________________________________
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十、 读一读，做一做。
比脖子
一次，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”
乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”
水牛在旁边一声不吭。
长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”
水牛诚恳地说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨，结实的脖子拖梨、拉车，为人类干活儿。”
听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩进壳里。
1．课文有_____自然段。水牛的话是第_____自然段。 2．长颈鹿的脖子__________。它的脖子能__________。 3．乌龟的脖子__________。它的脖子能__________。 4．水牛的脖子__________。它的脖子能__________。 5．听了水牛的话，为什么长颈鹿和乌龟都不好意思了？ _______________
6．你最喜欢谁的脖子？为什么？ _____
十一、 阅读短文。
邻居
公鸡和兔子、鸭子是（邻 玲）居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
（傍 旁）晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又（眺 跳）。兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，
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跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子和鸭子，公鸡脸红了。 1．选出文中括号里正确的字，打“√”。
2．这个故事有________个自然段，第三自然段有_______句话。 3．用“ ”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。 4．公鸡脸红了是因为什么？在正确的答案后打“√”。 （1）公鸡很生气。 （ ） （2）公鸡很着急。 （ ） （3）公鸡难为情了。 （ ）
十二、 阅读课文片段，回答问题。
有一天，雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
1．雾去了________，把________藏了起来，藏起来之后的景色是什么样子的？请写出来：________。
2．雾还会把什么藏起来呢？仿照课文说一说。
雾把________藏了起来。无论是________，还是________，都不见了。 3．我知道，________的时候，雾藏起来的东西就能再现。
十三、 课内阅读。
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地
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毯”，同傣族人民一起跳舞。 1．照样子,写词语。
火红火红 _____________ ______________ ______________ 一年一度 _____________ ______________ ______________ 2．请用“______”画出表现人们欢迎周总理的语句。 3．请用曲线画出描写周总理样子的语句。 4．请找出描写周总理跳舞动作的词语写下来。 ____________________________
十四、 读故事，完成练习。
谁跟小羚羊去避暑
炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。
小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。”
小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。”
小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。”
没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。 1．写近义词。
炎热——______ 调节——______
2．这篇短文共有______个自然段。除了小羚羊，短文中写了______种小动物的避暑方法。
3．读课文，连一连。 小红马 去高山地带避暑 小黑狗 脱掉厚毛衣，换上薄夏装 小松鼠 伸出舌头来排汗以及调节体温
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小羚羊 身上有许多汗腺，通过出汗来调节体温
十五、 课内阅读
春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”
鼹鼠先生回答:“我不知道!”
鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”
鼹鼠先生回答:“我不知道!”
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!” 1．照样子写一写。
(1)一大片五颜六色的鲜花 一大片（____________）的鲜花 (2)惊奇地说 （__________）地说 2．根据短文内容,选择正确答案的字母填入括号里。
A．狐狸太太 B．鼹鼠先生 C．刺猜太太 D．松鼠太太 ( )先路过( )家,接着经过( )家,最后来到( )门前。 3．仿写句式,练习说话。注意用上问号和感叹号。 这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 这是谁___________?真_______啊！
答案
一、
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1． 5 4
2．小鸟 大冬瓜 花儿 大楼房 大礼堂 小的 3． √ √ × 二、
1． 英 小说家
2．她以为是窃贼，十分害怕，想要向门外马路上的人呼救。 3．想要知道一个乞丐接受施舍时是什么样的心情 4．没有成功，因为被女仆的虚惊打断了。 三、
1．斧子 砍不了 鲁班 快 省力 2．C
3．如果照小草的叶子…强得多吗？ 4．在生活中，要善于观察，勤于思考。 四、 1．③④②① 2．②①③
3． 2 他们跟着妈妈，天天去捉害虫 五、
1． 红 黄 蓝
2．喜欢。因为它非常神奇，令人向往。
3．折叠桥。这桥很特别，把它折起了就小的可以放到口袋里。可把它放出来却很大，我和助手经过周密的计算，把桥的面积算了出来，在用橡胶做成了这做大桥。在桥上而且很安全，不用担心会出车祸。因为桥是用橡胶做的，俩辆车相撞车会被橡胶给控制。橡胶是用了一些机器人的程序来做的，还在它们身上装了射像头只要看见车祸便会自己来处理，人是不会受伤的。 六、
1． 5 4
2．只见他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿。 3．D
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4．（2）
5．是一个聪明，善于思考的孩子。 七、
1．乌鸦为什么会想学唱歌呢？ 2．六
3．要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。 4．A
5．要想获得成功，必须得通过自己不懈的努力。 八、 1．4
2．④田地 ①机器 ②庄稼 ③房屋 3． 氵 9 ② 4．水 九、 1．4
2． 柿子 苹果 3．瓜果飘香 十、
1． 7 6
2． 特别长 摘下树梢的红果子 3． 灵活 遇到危险能缩进壳里
4． 粗笨，结实 拖梨、拉车，为人类干活儿 5．它们的脖子虽各有长处，却不能为人类干活。
6．我喜欢水牛的脖子。因为它一心帮助人们做事，很谦虚。 十一、 1．邻 傍 跳 2． 4 4
3．兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
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风停了，雨停了，屋顶修好了。 4．（3）√ 十二、
1． 海上 大海 无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 2． 山 树木 石头 3．太阳出来的时候 十三、
1． 青黄青黄 碧绿碧绿 雪白雪白 一生一世 一模一样 一朝一夕
2．为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
3．周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
4．接过 敲着 踩着 跳舞 十四、
1． 火热 调整 2． 5 3
3．十五、
1． 绚丽多彩 奇怪 2．(B) (C) (A) (D)
3． 这是谁买的衣服? 真漂亮
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