第一学期四年级语文期末综合练习

第一学期四年级语文期末综合练习（一）

（时间：60分钟）

积累运用（46%）

一、看拼音写词语.（10%）

mǐn jié chénɡ fá pí juàn lì shǐ cán kuì

fán nǎo zhī ēn tú bào fēng fù duō cǎi

二、按要求选一选。（12%）

一、仔细分辨，选择正确的字填在（ ）里。 【堤 提】河（ ） 【律 津】 声（ ） 【诵 颂】歌（ ） 【即 既】 立（ ） 二、选择适合的关联词语填空。 只有……才…… 因为……所以…….

若是……就…… 不但……而且……

（1）、（ ）每一个人都种一棵树，那么祖国（ ）会变得加倍美丽。 （2）、（ ）他刻苦训练，（ ）这次奥运会夺得了金牌。 （3）、咱们少年儿童（ ）要学习好，（ ）要身体好。

（4）、（ ）不畏劳苦沿着峻峭山路攀登的人，（ ）有希望达到辉煌的极点。 三、请对号入座，用线连连续。（8%）

千山鸟飞绝，万径人踪灭。 《元日》 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 《望洞庭》 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 《峨嵋山月歌》 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 《江雪》 四、想一想，用一用。（6%）

一、我不小心打坏了奶奶心爱的花瓶，心里十分紧张，犹如 。（填歇后语）

二、这个学期，你必然还积累了很多成语，请从当选择三个，与同窗们分享一下吧。

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- 好好学习，天天向上

五、美文再现。（10%）

随着本册教材，咱们游览了许多地方。参观了宏伟壮丽的 ；欣赏了被称为“ ”的九寨沟的迷人景色；游览了素有“泉城”之称的 ；更远赴异乡，了解到荷兰是 ， ，也是 。其中，你最喜欢

的景色，因为 。 快乐阅读 （24%） （一）

扒开绿蔓一看，正是这个小家伙！瞧，何等像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背（bēi bèi）尚未生出珍珠似（shì sì）的白点；它好肥，整个身子恍如一个疏松的球儿。

一、给文中带点的字选择正确的读音，并用“ ”标出。

二、通过作者的观察，发现“小家伙”的（ ）、（ ）、（ ）都已经很像它的母亲了，只是（ ）。

3、你能仿照文章，用一、两句话介绍一种动物的外形吗？注意也要用上表示颜色的词。

。

（二） 菊 花

我家院子里种了许多花，有米兰，玫瑰，太阳花……每一年春夏间，它们争芳吐艳，引人喜爱。但是，我最爱的是迎风怒放的菊花。

暮秋的早晨，大地、屋顶、树枝都（落、飘、洒）满了寒霜，瑟瑟秋风吹来，黄叶纷飞，百花凋落。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了它傲霜耐寒的性格。

菊花种类繁多，颜色鲜艳，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红，真是五颜六色，好看极了。再说形状吧，龙须菊花瓣向上卷起，好象小姑娘头上的卷发，白菊花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势，黄球

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- 好好学习，天天向上

菊开放时，朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡……这一束束菊花，在寒风中竞相开放，千姿百态，美丽极了。

我爱菊花。菊花啊，你顽强的品格（鼓励、鼓励、勉励）着我奋发向上。 一、 用斜线划去括号里不适合的词语。

二、第二自然段顶用来描述菊花的动词有 、 、 、 。 3、第三自然段是围绕 这句话写的。描述菊 花的形状时，作者用 比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用 比喻黄球菊的朵朵花儿。 4、 按要求摘录句子或词组。

描述菊花性格的： 描述菊花颜色的： 描述菊花形状的： 五、 我爱菊花，最主要的原因是（请用“√ ”表示）： （1）、菊花颜色艳、姿态多（ ） （2）、菊花性格顽强。（ ）

（3）、菊花的品格使我奋发向上。（ ） 习作（30分）

咱们天天生活的周围，有太多的人给与咱们关心与帮忙，他们做了太多的事带给咱们欢乐，指引咱们成长，带给咱们力量。那么，就请你打开记忆的大门，搜寻那些你需要感激的人，写写他们让你感动的事，以“我感激 ” 为题写一篇作文，要把事情写清楚，写完整；还要注意语句通顺，笔迹工整。字数约300字左右

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四年级语文第一学期期末综合练习（二）

（时间：60分钟，分数：100）

积累运用（45%）

1、读一读，写一写。（12%）

fán nǎo yí shì xiāo huǐ mǐn jié zēng tiān jī chǔ

二、选择正确的读音（4%）

嫉妒（jí jì） 晶莹剔透（ tì tī） 惩罚（chéng chěng） 气氛(fèn fēn) 3、比一比，再组词。（8%）

悔（ ） 拣（ ） mái（ ） juǎn( ) 埋 卷

侮（ ） 捡 （ ） mán（ ） juàn( ) 4、课文链接。（11%） （1）读一读，连连续。（5%） 希望人长久， 留取丹青照汗青。 人生自古谁无死？ 和睦人家幸福多。 擀面杖吹火， 千里共婵娟。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。

勤劳家世春景好， 一窍不通。 （2）积累运用（6%）

本学期，咱们通过学习，熟悉了 的徐悲鸿、发现维生素C的 ……领略了 的九寨沟、世界上最宽广、最壮观的 ……积累了念书名

言 ……知道 ，就可以创造出美好的境界……总之，在不断的阅读中丰硕了咱们的知识，开拓了咱们的视野，净化了咱们的心灵。

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- 好好学习，天天向上

五、按要求写句子：（10%）

（1）有一年，他被朝廷派往密州去做官。（改成“把”字句）

（2）①妈妈很辛劳。②我要帮妈妈做点事。（用适当的关连词把两句话连成一句话。） （3）小鸟在枝头叫。（改成拟人句） （4）用修改符号修改病句： ①我看见小明飞快地慢慢走向教室。

②珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉是济南的四大名泉之一。 阅读（25%）

（一）

我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期期末，他的学习成绩很差，但他（毫豪）不气馁，急起直追。天天天刚亮，他就在校园里念书。晚上睡觉前，他老是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意（改良、更正）学习方式。通过半年的尽力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远dù( )重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，（即便、既然）基础比他人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说，“ ”

一、选择（ ）里的正确字词，或按照拼音写出汉字。（4%） 二、补出华罗庚的一句话，写在文中横线上。（2%） 3、这段文字选自课文《 》（1%） 4、仿照句子，用带点的词说一句话。（2%）

由此可见，即便基础比他人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。

五、读了这段文字你明白了一个什么道理？ （3%）

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（二）

好久好久以前，有一个受人爱戴的国王。他年纪很大了，可是没有孩子，这使他很悲伤。有一天，国王想出一个办法，说：“我要在全国挑选一个最诚实的孩子，作我的继承人。”于是，他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种，还宣布：“若是哪个孩子能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，他就是我的继承人。”

孩子们都把花各种下了。他们给它浇水、施肥、松土，管理得超级精心。

有个叫雄日的孩子，他也十分用心地培育花种。可是，十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子仍然如故，不见发芽。“真奇怪！”雄日有些疑惑，“种子为何不发芽啊？”他去问他的妈妈：“妈妈，为何我种的花不出芽呢？”“你再给它浇点水看看。”妈妈说。雄日又往花盆里浇了些水。他天天看啊，看啊，可种子仍是不发芽。妈妈又说：“你再把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日又照妈妈的话做了。可是种子仍是不发芽。国王规定看花的日子到了。许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆，涌上街头。过了一会儿，国王来了，他从一个个孩子眼前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。国王走到一个店铺前，看见正在流泪的雄日。他捧着空花盆站在那里。国王问他：“你为何端着空花盆呢？”雄日抽泣着，把花种不发芽的通过告知了国王。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，说：“ 你就是我靠得住的继承人！” 为何您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢 孩子们问国王 国王说 孩子们 我发给你们的花种都是煮熟了的 这样的种子是不会培育出美丽的鲜花的

听了国王的话，那些捧着美丽花朵的孩子，都羞红脸，低下了头。 1.给短文加上适合的题目。（2%）

2.联系上下文，理解文章中带点词语的意思。（2%）

疑惑： 抽泣：

3.给文中划横线的句子加上标点符号。（3%）

4.看得手捧空花盆的孩子，国王为何高兴地说：“你就是我靠得住的继承人”？（3%）

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5.从这个故事中，你悟出了什么道理？请你写下来（3%）

习作（30%）

回顾一学期的学习生活,必然又有许多事情值得咱们回忆。或许是第一次的尝试带给了你无穷的快乐；或许是一次失败的经历令你悲伤难过；或许是通过刻苦尽力让你实现了一个愿望；或许是在一次活动中展现了你的顽强……请选择一件记忆深刻的事，在2008年12月25日这一天，以写信的方式和远方的朋友一路分享吧。

注意：1）题目：给远方朋友的一封信

2）书信格式正确。（其中收信人姓名一律为“萌萌”，写信人一概为“江琪”。） 3）围绕某一件事写清楚，写具体；语句通顺，字迹工整，字数不少于400字。

第一学期四年级语文期末综合练习（三）

（时间：60分钟，分数：100分）

积累运用（41分）

一、拼一拼，写一写，把字写美观。（共9分 书写分）

táo qì dǎ suì huā píng lài

因为 , 我不小心 了 ，担忧受到批评，就 在 chéng fá

了弟弟身上。弟弟因此受到了爸爸的 。事后，我想起课文中的那句话： chéng shí cán kuì cuò wù

和信赖比金钱更重要。我超级 ，向爸爸承认了 。 二、在正确的读音下面画“___”。（6分） 拖累（lěi lèi） 混沌（hún hùn） 满载（zǎi zài） 淹没（mò méi） 扒开（bō bá） 龌龊（zāng zàng）

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- 好好学习，天天向上

3、将词语补充完整，并选择填空。（13分）

（ ）眉冷对 同（ ）共济 （ ）然自得 温文尔（ ） （ ）作等身 亲（ ）无间 敢（ ）敢言 滚瓜（ ）熟 (1)、既然咱们是（ ）的朋友，那就应当（ ）。

(2)、鲁迅先生文学成绩很高，可以说是（ ）。同时他也是一名热血爱国的志士，面对恶势力，他（ ）、（ ）。

4、按要求填空。（6分）

（1）. 用修改符号修改下面的病句。 上课时，小华的眼睛目不转睛地注视着老师。 （2）.国际互联网似乎把一个庞大的地球缩小了。

改成“被”字句：_______________________________________________________ （3）.

音 序 开卷 有益 部首 去掉部首再查几画 给加点字的正确解释打“√” ① 更加 ②好处 ③增 加 六、课文链接。（7分） （1） 春节就要到了，家家户户又要贴上大红对联了，请为你家选一副对联吧！ ___________________________________________________________________ （2）本学期的课内阅读，咱们不仅熟悉了 的徐悲鸿，还熟悉了为人们盗取天火的 ；咱们饱览了的 九寨沟，宏伟壮丽的 ；养成了的 好习惯。

阅读（29分）

（一）

雾凇，俗称树挂，是在酷寒季节里，空气中过于饱和的水（气 汽）遇冷凝结而成。从昔时12月至第二年2月间，松花江上游饱满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度

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左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上老是弥（慢漫）着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零（lín líng）下30摄氏度左右时，这雾气便随风（飘 漂）荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤（tí dī）。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模（mó mú）糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。

清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会不由自主地赞叹：这真是“ ， ”呀！

一、划去括号内不适当的读音和字。（3分） 二、在第二自然段横线上填上诗句。（4分）

3、第一自然段主要写 。（2分） 4、用上“最初”“逐渐”“最后”写一段。（3分） ___________________________ _____________________________________

____________________________ ____________________________________

（二）银杏树

在咱们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。

这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。假设把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它屹立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树，听凭风刮雷劈，毫不动摇。

它的树枝一概向上伸展，而且彼此靠拢，像通过人工修剪似的；又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

春天，树上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。轻风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的娇媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的样子，绿得似乎一碰就会淌下油来。到了秋季，叶子变黄了，一阵风过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的图画。秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只

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只黄蝴蝶在追赶游玩。冬季，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶的生长提供了养料。

银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在浓密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。

啊，银杏树！你高大的形象 给人们奋进的力量 你那闪光的道德 给人以深深的启迪 银杏树 我赞美你

一、给文章最后一段加上。（3分） 二、从文中找出下列词语的近义词。（4分）

启发（ ） 挺立（ ） 茂密（ ）夸耀（ ）

3、全文抓住银杏树的______、_____、_____、_____来记叙的。（4分） 4、仔细读第二自然段。（3分）

① 文中的“弓”是指__________ “箭”是指____________。 ② 朗诵第三句话你以为哪一种语气正确，请在括号里打“√”。 a、亲切（ ）b、紧张（ ）c、坚定（ ）d、舒缓（ ）

五、银杏树“闪光的道德” 是__________________________________（3分） 习作（30分）

咱们每一个人都有属于自己的心爱宝贝，它可能是他人送你的珍贵礼物，也可能是你好不容易患来的小卡片，还可能是不起眼的小玩意……挑选一样你最心爱的宝贝，介绍给大家，写写它的样子，它的来历，还可以写写它背后的故事，或是你和宝贝之间一段鲜为人知的情感。

要求：语句要通顺，尝试在习作中运用平时积累的有新鲜感的文句 书写要工整，很多于300字。

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