作物栽培学实习报告范文

一、目的意义

实践可以巩固和加强课堂所学的理论知识，是理论与实践有机结合的重要环节。其次，培养观察能力和生产实践能力，了解玉米生长发育特点、与环境条件的关系以及玉米生产管理的基本环节，掌握玉米生产的基本技能。最后，了解该基地的玉米种植制度和机械化应用现状，从而引发我们对中国农业现代化的思考。

二、实习时间与地点

20XX年6月19日，四川农业大学仁寿实验基地

三、实习内容

实习期间，王晓春先生主要为我们讲解了四个方面：现代山地种植制度、玉米高产栽培技术、互联网管理技术和农业机械化。

四川多数的丘陵地区，由于地形气候的原因，在作物生产上是“三熟不足，两熟有余”。“麦-玉-豆”三熟套作的种植模式是杨文钰等教授们根据多年的实践经验做出的突破性研究成果。这种模式下复种指数能够达到250-280，实现了资源的优化利用，但还是有很多值得去探索研究的地方，例如这种种植模式下三种作物为什么不能均达到高产，三种作物种间关系是怎样的，怎样实现最优化种植等等问题。王老师提的一些未来研究方

向，让我们感觉到自己的思维不断地发散开来，非常的有趣，这就是科研的魅力啊。相信通过川农人的不懈努力，我们一定可以有所收获。

近年来，四川省玉米种植面积呈明显上升趋势，现已达到2100万亩左右。因此，完善玉米高产栽培技术对提高四川省粮食产量具有重要意义。玉米是一种含有大量肥料和水分的作物。土壤肥水条件与玉米种植密度关系的一般规律是，土壤肥水条件好的地块可以适当密植，相反，土壤肥水条件差的地块应该间伐。合理密植玉米的原则是在可能的情况下种植密度更大，以提高产量。玉米品种株型大致可分为紧凑型、中间型和扁平型三种类型。紧凑型品种的叶片直立向上，彼此之间的阴影较少。在密植期间，中下部叶片仍能获得足够的光，通过光合作用为植物和果穗的生长提供营养。扁平型品种正好相反，叶片扁平下垂，相互遮荫。如果密植的中下部叶片得不到足够的光照，容易枯萎和过早衰老，影响产量。因此，株型紧凑的玉米品种有利于密植，株型平坦的品种有利于稀疏种植。此外种植密度还与品种的肥料特性和需水量有关。喜欢肥料和水的玉米品种每株需要很大的营养面积，这通常有利于稀疏种植。耐瘠薄品种对肥水条件和单株营养面积的要求较低，有利于密植。值得注意的是，由于夏旱和夏旱对川中玉米产量的影响，为了玉米早产，可以适当提前播种。四川部分地区采用地膜覆盖技术，早期减轻春旱对玉米的影响，效果也非常明显。玉米一般在幼苗生长到3-4叶期时进行间作。过早间作容易受到地下害虫的破坏，造成苗木短缺。间作过晚易损伤根系，产生弱苗，影响最终产量。如果玉米田缺苗，应在幼苗生长到3-4叶期时补充幼苗。补苗不宜太迟，应提前准备好相同大小的苗进行补苗，否则补苗容易形成弱苗。一般来说，幼苗应移栽在水中。直播应尽量保证一次性播种。施肥是玉米高产的另一个重要组成部分。现在提倡根据玉米不同生育期的肥料需求施肥，一般分为基肥、苗肥、拔节肥和穗肥。钾肥和钾肥作为基肥施用，氮肥在四个时期的施用量和类型不同。在理论课上，我们学到了很多关于具体计算方法和施肥方法的知识，王先生

将不再重复。在玉米生产中，还要注意病虫害的防治。对玉米螟，拔节期应进行初防，大钟口期应进行重防。目前，比较实用的控制剂是“康宽”。二是玉米纹枯病，特别是在高温高湿环境下，应注意防治。最后一步也是玉米高产的关键，也就是及时收获。及时的标准是：苞片变黄，出现黑色层，奶线消失。王先生告诉了我们很多关于玉米生产的事情，我们觉得我们有很多收获。

农业互联网管理技术就是利用互联网对田间农作物实行监控，例如当田间探头探测到作物上有病虫害发生，就会及时将信息反馈给农业工作者，而他们就能及时做出处理，这样利用科技能够很大程度上解放劳动力。王老师说现代农业也可以高大上，而我们要懂得与时俱进。以后也许我们就可以通过手机给作物施肥、浇水、打药等等，在科技快速发展的大环境下，现代农业会离我们越来越近的。

王先生还介绍了玉米生产的机械化利用。本文主要介绍了动力系统小四轮的改进和完善，小麦、大豆、玉米播种机、玉米和大豆收获机的发展，小麦收获机的成熟度，玉米播种、施肥和地膜覆盖一体机，以及土地耕作机械，灌溉和喷洒。现有机械基本能实现丘陵地区粮食生产的全过程机械化。提高农业机械化水平，有两项重要任务要做，那就是土地改造和土地整理。中国实现农业综合机械化还有一些路要走，我们有基础和积极性，中国农业机械化将实现。

在走基地的过程中，我们还了解了目前四川省玉米的一些主推品种及它们的特征特性，通过参观学生的试验田间布局，加深了我们对理论知识理解，也了解了目前玉米科研上的一些方向。

四、 经历

王老师耐心认真的讲解，让我们在实习中重温了种植制度、选育优良品种、田间管理措施、防治病虫害等方面知识，温故而知新。通过实习掌握了玉米高产栽培技术的基本方法和技能，此外也扩大了我们的知识面，培养了我们的动手能力，增强了我们的学习兴趣，进一步明确了学习目的。同时我们了解到农业发展的广阔前景，对于树立“学农、爱农、服务三农”信念具有积极意义。在这个过程中，我们获益良多。这次短暂的从课堂走向田间的课程实习，使我切实领悟到农业生产实践的魅力，体验到一个真实的现代化农业的生产环境，实现了课堂学习的理性认识与现场学习的感性认识的有机结合，进一步坚定了学农、识农、务农、强农的专业思想。我国的现代农业革命已经开始，我们这群热爱农业的人更应该趁现在奋力前进。学好专业知识，把知识应用到生产实践中去，我们能做的事还有很多，我们要做的事要从现在的每件小事做起。