北冥有鱼导学案

______年级 ____班 姓名 ________ 课题 《北冥有鱼》 课型 新授课 总课时 主备人 佟金龙 授课时间 授课人 知识与技能：了解庄子的作品及其思想主张；积累常用文言词语。 学习过程与方法：结合课注释及工具书，整体把握课文大意。 目标 情感、态度与价值观：理解世界上没有绝对的自由的思想。 重点 积累文中重要的文言词语。 难点 理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。 学习1.知识链接5分钟 2.理解体会内容30分钟 过程 3.背诵5分钟 4.达标测评5分钟 【知识链接】 作家卡片： 庄子，名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人，战国时期哲学家。道家学派的重要代表人物，与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是崇尚自然，庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。 作品介绍： 《庄子》一书是庄子及其后学的着作，道家经典之一。今存33篇，内篇7篇是庄子所作，外篇15篇和杂篇11篇学术界认为是他人伪作。《庄子》的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生更评价说:?“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。” 解题： 《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。 “逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。 自学过程： 一、自我检测 庄子名 ， 人。他继承和发展了老子的哲学思想，是 家学派的重要代表人物，世人并称“老庄”。 二、朗读展示 1．自由朗读， 要求读准字音，读准句子停顿。 2．朗读展示，读出文章的韵味，理解文章的意境。 自我检测 给下列划横线的字注音。 北冥（ ） 鲲鹏（ ）抟 （ ） 迁徙（ ） 三、请同学们结合课下注释通顺课文，解决下列问题。（自学10分钟，圈划出你不理解的句子，进行对学、群学，组长组织做好组内小展示，并做好展示准备。） 1．翻译重点词语。 ⑴冥： ⑵鲲： ⑶鹏：? ⑷怒： ⑸海运： ⑹天池： ⑺齐谐： ⑻志： ⑼水击： ⑽抟： ⑾去： ⑿野马： ⒀息： ⒁极： 2.翻译重点句子。 ① 鲲之大，不知其几千里也。 ② 怒而飞，其翼若垂天之云。 ③ 是鸟也，海运则将徙于南冥。 谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” ④ 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 ⑤ 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ ⑥ 其视下也，亦若是则已矣。 四、合作探究： 1．鲲鹏由北海飞到南海,需要借助什么条件? 2．鸟为什么要迁徙到南冥？ 3．句子赏析：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。” 4．在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。把思想、道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？ 《北冥有鱼》达标检测 1. 本文的作者 ， 时期 学派代表人物，与老子合称“老庄”。（每空1分 共3分） 2.解释下列加点词语在文中的意思。（每词1分 共9分） 北冥有鱼，其名曰鲲。 ．．怒而飞，其翼若垂天之云。 ．齐谐者，志怪者也。 ．．抟扶摇而上者九万里 ．去以六月息者也。 ．．天之苍苍 ．．其视下也，亦若是则已矣 ．．2. 下列表述不完全正确的一项是：（??? ）（3分） A.《庄子》是庄子和他的门人及后学所着，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。是道家的一部主要着作。 B.逍遥游是庄子的人生理想与价值追求，庄子以追求个人的精神自由作为人生的最高境界，因此，庄子的逍遥游不是简单的行动自如，无拘无束，而是精神的绝对自由。 C.庄子不仅是一位哲学家，也是一位文学家，其文汪洋恣肆，仪态万方，富有浓厚的浪漫主义色彩，其文学特色在历史上影响并哺育了一代又一代的文学艺术家。 D.鲲鹏这一形象在庄子笔下成了追求自由的精神象征，作者赋予鲲鹏全新而又非常深刻的意义，因为鲲鹏已经实现了庄子的自由理想。 学 后 札记