面对生活中的不良诱惑 导学案

[学习目标]

情感、态度、价值观：尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、

赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

能力目标：发展独立思考和自我控制力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”

邪教等不良诱惑的能力。

知识目标：了解不良诱惑的危害；知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等

不良诱惑的基本方法。

学习重点: ：不良诱惑的危害；自觉抵制不良诱惑 学习,难点 ：自觉抵制不良诱惑 课前延伸案：

比一比谁的视野更开阔，谁知道的更多：我们身边还有哪些诱惑？ 课内探究案：

（一）自主学习：

1、学生阅读课本55页上面的例子，并交流后面两问题。（重点分析第二问） 2、实话实说：阅读课本55页下面小栏目，并说出自己的做法

3、阅读课本56页小栏目想一想：这几位同学可通过哪些方法进行抵制？（看看谁想的办法多）

4．议一议：最有效的方法是什么？（提示学生标注在课本上。） （二）合作探究 精讲点拨 探究活动一：情景剧：（分角色表演，注意说话的语气）

师：小明和小刚是初一的学生，看看在他们身上发生了什么事情。

旁白：早上，小刚和小明走在上学的路上。这时一个人拦住他们，拿出一些封皮花花绿绿的书刊

小贩：同学，给你们介绍本好看的书。 小刚：（接过书，翻了几下，递给小贩）你卖的书，不适合我们看，我们不买。 小明：（从小贩手中拿过书，翻了几下）我觉得挺刺激的，我买本吧。

旁白：课堂上，老师正在讲课，小明却低头偷偷地看那本书，此后，他经常看此类的书。

师：同学们，你们说说，小明沉迷在黄色书刊中，他会发生哪些变化呢？（可以从个人、社会方面回答）

探究活动二：考考你：遇到下列情况你会怎么做？

⑴你的同学承诺如果在班干部竞选中投他一票，就请你吃德克士。 ⑵好朋友约你逃课去网吧上网，并替你交上网费。 ⑶你过生日，朋友建议去酒吧喝酒庆祝。 ⑷你的同桌经常让你看手机黄色短信 探究活动三：案例分析 某重点中学学生李某，曾多次被评为三好学生。但初二时，认识了一些不三不四的朋友，经常和他们一起吸烟、喝酒、并且也是网吧的常客。跟他们在一起，李某觉得很有男子汉的风度。

一天放学后，几个朋友约李某到网吧去玩游戏。玩了一会游戏后，他发现有人在浏览黄色网站、观看黄色电影，出于好奇，他也开始浏览黄色信息。从那以后，李某就像丢了魂似的，整天无精打采，目光呆滞，上课精力不集中，满脑子“黄色”画面。

还有一次，李某看见有朋友把一些白色粉末状的东西放进香烟里，吸后迷着眼，得意洋洋。朋友说，这是海洛因，吸一口舒服极了。强烈的好奇心驱使他吸了第一口。从此就一发不可收，学习成绩也直线下降。

为了得到享受，李某学会了赌博，结果总是输得一塌糊涂。于是，他又以买学习资料等为借口，骗取父母的钱财，但钱很快就被他挥霍一空。

没有钱的滋味真难受。李某想到了同学的自行车。第一次得手后，李某喜不自禁。后来就经常偷窃同学的自行车。但好景不长，在一次行窃时，被学校保卫科人员当场抓获。李某被送进了派出所。

（1）在李某的身边，有哪些不良诱惑？

（2）这些不良诱惑分别给李某带来了哪些危害？ （3）李某本应该怎样做才能抵制住这些不良诱惑？

（三）有效训练 迁移运用

一、单项选择题(下列每小题的4个选项中，只有1个是正确的，请把正确选项前面的字母填入题后的括号)

1．面对奥运会金牌的诱惑，有的人奋力拼搏，最终站在了领奖台上；有的人服用了兴奋剂，结果身败名裂。由此我们可以看出 （ ）

①所有的诱惑都是不良诱惑 ②诱惑无所谓好坏，关键是如何对待它 ③必须通过正当途径去获得成功与荣誉 ④面对诱惑的态度对一个人来说是至关重要的 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

2．不良诱惑就像小小的吸血蝙蝠，静静地靠近你，慢慢地腐蚀你。这表明不良诱惑 （ ）

A.是无法战胜的，因而不能沾染 B.是可以战胜的，沾染以后再改 C.会侵害毒害人，必须自觉抵制 D.会强烈吸引人，无法真正抵制

3、某市初中生黄某，年仅15周岁。一次无意间进入了黄色网站，从此便深陷其中。后来，他渐渐觉得还不够“刺激”，最终花季少年沦落为罪犯。这一教训告

诉我们（ ） A.青少年要拒绝一切诱惑 B.不良诱惑的存在是青少年犯罪的根本原因

C.进入不良网站就会犯罪 D.青少年要学会分辨是非，自觉抵制不良诱惑 4、放学后，小王对小李说：“我发现了一个新的网站，非常刺激，我刚买了新网卡，一块儿去网吧刺激一下。”小李没有回答。“放心，谁都不知道这个地方。”小王又补充说。小李，应该（ ） ①坚决不去 ②感谢小王，一起去③告诉小王要自觉抵制不良诱惑④偶尔去一次不会影响学习 A. ①③ B.①② C.②④ D.③④ 二、材料题

6、“六一节”前夕，某电视台特地为单独在家的未成年人制作了一期《不要开门》的电视专题节目。在节目中，工作人员乔装成送货员，带着礼物来到一些孩子的家门口，“引诱”孩子开门。结果显示半数孩子表现良好，对送货员的“百般诱惑，要么不予理睬，要么隔门答应；另一半孩子的表现令人担忧，他们不但引“狼”入室，还带着送货员逐个房间参观。节目播出后，引起了人们的普遍关注。

（1）近半数孩子为什么禁不住“百般诱惑”？ （2）你从这个事例中受到什么启发？ 课后提升案：

请分别为拒绝“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑设计一条宣传

用语。 教学反思：

本课时是在新课改理念的指导下，充分体现教师为主导，学生为主体，改变了传统的教学模式和学习模式。这节课最突出的一个特点是通过大量的教学活动，调动学生学习的积极性和主动性，使学生整节课一直处于自主、合作、探究学习的过程中。

在导入新课的设计方面，故事导入，通过设计问题，抓住了学生的注意力，把学生都吸引到课堂来，引起了学生探究的欲望。从而导入新课。

在整个教学过程中，教师注重了案例教学，并采取了灵活的方式运用这些案例，符合新课程改革下政治课教学的特点。这样，既培养了学生各方面的能力，又加深了学生对所学知识的理解、认识、运用。