第 3 单元 总课时数： 11 备课时间：11.12 课题 人大代表为人民 课型 新授 一、知识目标 ①明确人大代表的选举过程； ②了解人大代表应当履行的职责。 二、能力目标 通过阅读、探究、交流明确对人大代表的要求，了解人大代表应当履行的职责。 三、情感、态度与价值观目标 培养学生权利和义务的观念，增强学生主人翁的意识。 教学准备 课时安排 准备课件、《课堂练习案》 1 教学过程 授课时间 11.15 二次备课 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： （1）人民代表是“官”吗？ （2）活动园：人民代表是如何选出来的？谁有资格参加选举？ （3）今天我们就来学习第三单元的第6课《人大代表为人民》。通 过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标： ①明确人大代表的选举过程 ②了解人大代表应当履行的职责。 二、合作探究、交流展示 “疑难问题”合作探究，交流展示： 1.人大代表的选举过程是怎样的？ 2.人大代表是怎么产生的？谁有资格参加选举？ 3.人大代表的职责是什么？你认为人大代表应该怎样履行自己的职责？ 4.说说人民代表在代表大会闭会期间应该履行哪些职责？ 5.你认为人大代表怎样才能不辜负人民的重托？ 小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。 三、精讲点拨、学科建模利用课件教学： 一、学习“人民选出的代表” 1.课件出示第52页的活动园。 交流：人大代表是怎么产生的？谁有资格参加选举？ 2.过渡：在我国，通过民主选举产生的人大代表，不是“官”，而是代表人民行使权力的“使者”。这就要求人大代表要积极履行代表职责，充分掌握民情，广泛集中民智，准确反映民意，努力做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。（课件出示了解直接选举与间接选举。） 3.出示第54和55页活动园。进一步了解人大代表选举经过。 选举资格：一是享有选举权与被选举权, 二是年满十八周岁，三是没有被依法剥夺政治权利。 二、学习“责任在肩 人民在心” 1.课件出示“第十三届全国人民代表大会代表构成情况”，讨论：全国人大代表构成有什么特点？ 2.讨论：人大代表有哪些职责？他们是如何履行这些职责的呢？ 3.课件出示阅读角，进一步明确人大代表的职责。 4.课件出示活动园，采访并了解一名人大代表，说说他是如何履行职责的。 总结：对人大代表的要求是积极履行代表职责，充分掌握民情，广泛集中民智，准确反映民意努力做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。 利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。 课堂检测与反馈 归纳总结、1.课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？ 拓展提升 2.说说生活所了解的人大代表履行职责的具体事例。 我们对人大代表的要求是积极履行代表职责，充分掌握民情，教学反思 广泛集中民智，准确反映民意努力做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。