浙江省杭州市萧山区2016-2017学年 七年级第二学期语文期末试卷(含答案解析)

七年级第二学期语文期末试卷

一、语言积累与运用1.下面语段中加点字的拼音正确的一项是（）徜徉在语文的天地里，我们感动于闻一多先生作为学者和诗人的那种锲而不舍的精神，领略到黄河伟大而．又坚强的英雄气概，感受到端木龚良的泪水洗去故乡的一切的污秽和耻辱的爱国情怀，也见证了杨利伟在．．太空俯瞰祖国大地时激动而自豪的心情．A.qièC.qièɡàiɡàihuìsuìkàngǎnB.qìD.qìkàikàisuìhuìgǎnkàn2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰娆。B.但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。C.梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花从中歌唱……D.也是无意识的，在闲暇时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A.盛开的紫藤花吸引很多驻足鉴赏，一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。．．B.家风，是一个家庭或家族长期以来形成并传承的道德操守和处世方法。．．C.在学校上课认真听讲，有疑难就不耻下问，老师一定会帮你耐心解答，让你豁然开朗。．．．．D.神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新．．．．的里程碑。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.全校师生没有一个人否认“快乐微行动”，传递正能量的活动很有意义。B.《中国诗词大赛》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。C.我永远不会忘记老师耐心纠正并指出我考试中存在问题的情景。D.袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰辛，执着追求的精神品质值得我们学习的榜样。5.古诗文名句填空。（1）独坐幽墓里。______________。（王维《竹里馆》）（2）此夜曲中闻折柳，____________。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）_________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》（4）《木兰诗》中侧面描写木兰战功显赫的句子是：___________，___________。（5）从生长环境入手，表现莲不同流合污，不哗众取宠，不炫耀自己的句子是___________，___________。（周敦颐《爱莲说》）6.文学常识和名著阅读。（1）文学作品像以为尊长谆谆告诫你如何做人。鲁迅的《阿长与<山海经>》（选自其散文集_______），告诉我们做人要善良。_______________代刘禹锡的《陋室铭》告诫我们做人要高洁傲岸的道德节操，诗人普希金在__________（篇名）一诗中告诫我们要镇静乐观。（2）被誉为“现代科学幻想小说之父”的凡尔纳是___________（国籍）著名作家，他著有三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、__________。《海底两万里》主要讲述发过生物学者__________教授乘若第留斯号潜艇在海洋深处旅行的故事。7.学校开展“孝亲敬老，从我做起”的主题活动，请按要求完成下列问题。（1）针对舍去及农村老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。__________________________________________________。（2）请你写出两句关于“孝顺”的名言，诗句或警句。__________________________________________________。二、阅读下面文字，完成后面小题。（一）半碗月亮那是上世纪七十年代末，有月亮的晚上，乡下是不用点灯的。在田间劳作了一天的村民踏着月光归来，烧火做饭，而后端起碗聚在路边树下。在月光的映衬下，每张清秀的、粗粝的、沧桑的、褶皱的年轻或年老的脸上都泛着光亮，吃着聊着，扯谈着田间的活计。一群孩子在月光下疯跑玩耍，我很少参与其中，尤其金枝、银枝两姐妹在时。我那时六岁，性格内向孤僻，经常或倚或坐在矮墙上，一个人看月亮。我觉得他们是一伙的，我跟月亮是一伙的，要不怎么我笑．．．．．．．．它也笑。一缕缕饭香钻入鼻中，我不停地朝路上张望。待到母亲披着银白色的月光，扛着锄头缓步走来，我便跳下墙飞奔上前。那年初春，我患了病，咳嗽得很厉害。母亲骑着自行车，带我去十几里外的乡医院看病。药吃了不少，病却不见好转。那天母亲又带我去乡里看病，回来天色已晚。站到院墙外，我捂着心口剧烈地咳嗽着，一只鸟惊飞在月色中。柴门突然开了，门里站着位身穿军装的清瘦男人，是父亲。他挟带着海风的气息风尘仆仆地归来，听邻居说母亲带我看病去了，下厨把饭做好，等候我们回来。母亲惊喜又慌张，目光温柔而甜蜜地缠绕在父．．亲身上，看他进灶间把汤盛好，端到院中石桌上。我冷冷地看着父亲，心里说不出是怨是恼。他常年不在家，把地里的活撂给母亲，偶尔回来住几天又走了。我恨隔壁家的金枝、银枝，她们的眼睛很大，可心是盲的，脑袋里装满了恶作剧，不时爆出一串嘲笑，但我羡慕她们有个壮如黑塔般强悍的爹，俩人经常骄傲地跟随其后。碗里装大半碗粥，稀得照见人影，我心里更觉委屈，干脆坐着不动。父亲轻叹一声，愧疚地垂头，旋即兴奋地说道：“快看，碗里有什么?”我低头看，什么也没发现。“碗里有个月亮。”父亲又说。可不是吗?碗里有一个白胖的月亮，连母亲也看呆了，分外惊喜，说：“像个剥皮的鸡蛋。”为了给我治病，母亲卖掉了家中攒了半年的鸡蛋。我心情好起来，捧起碗小口地抿着，直到把碗底舔得一干二净。饭后，父亲端出碗水煮大蒜，笑着说：“里面放了冰糖，能治咳嗽的，就着月亮喝下去吧。”那时冰糖稀缺，市面上买不到，是父亲从带回来的。那夜我睡得酣甜，仿佛肚子里真的卧了个月亮。随后的几天晚上，我喝着稀粥外加冰糖水，父亲陪我一起赏月，看碗中的月亮碎了又圆。一周后，他匆匆返回时，我的咳嗽竟完全好了。随着父亲转业，我们家搬进了城里。我是在多年以后，才懂得父亲的用意之深——心有明月自澄净。只是我至今未曾问过，坚守海岛的那些艰苦又寂寥的夜晚，他是否有“隔千里兮共明月”的思潮起伏？在静寂的夜里，我又梦见小山村，碗中的月亮轻轻地晃荡着，洒落一枕思念。朦胧间月亮从碗中升起来，变得又大又亮悬在空中，使我放下纠结与挂碍，心中一片空明清澈。8.文章回绕月亮写了几件事，请用简洁的语言概括。9.请品味下列句子中加点句子与词语的表达效果。（1）我觉得他们是一伙的，我跟月亮是一伙的，要不怎么我笑它也笑。．．．．．．．．（2）母亲惊喜又慌张，目光温柔而甜蜜地缠绕在父亲身上，看他进灶间把汤盛好，端到院中石桌上。．．10.文中划线句子写隔壁家的金枝、银枝是否多余，为什么？11.从内容上分析文中最后一段的作用。（二）云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落;风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方;隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气:“先生，避避再走吧!”“快走!你把我扔在这儿算怎么回事”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。12.此文段节选长篇小说《______________》，作者是____________。13.通读全文，用一句话概括文中记叙的主要事件。14.文章语言朴实，表现力强，请品析下面句中词语的表达作用。（1）几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。．（2）坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。15.文章最后写道“他哆嗦得像风雨中的树叶”，作者这样写的用意是什么？三、文言文阅读甲陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中，但微颔之。乙板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异之处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸易之。然读书能自刻苦……人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。如是默诵，书有弗记者乎？．寝陋：丑陋②咸：都③匕箸：调羹和筷子。③

①

②

16.下列句子中加点词的意思解释错误的一项是A.有卖油翁释担而立（放下）．B.睨之（斜着眼看）．C.幼时殊无异之处（特别）．D.人咸易之（容易）．17.下列句子中加点的词语意思相同的两项是A.公亦以此自矜．B.久而不去．C.幼时殊无异之处．D.如是默诵也。书有弗记者乎．18.用现代汉语翻译下列句子①见其发矢十中，但微颔之。②人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳19.从郑板桥学习中，你获得了哪些有益的启发？四、作文20.阅读下面文字，按要求写作文。成长路上，有才华，有风雨，成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求，失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广，幸福时，留一点责任给自己，你会发现，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……请以“留一点给自己”为题目，现将题目补充完整，写一篇不少于600字的记叙文。蒙辞以军中多务．可远观而不可亵玩有．水陆草木之花，可爱者甚蕃如是在噬，石又再转答案解析

1.【答案】A【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。此题中应该注意“锲”应该读“qiè”，而不是“qì”，“瞰”应该读四声。2.【答案】D【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项应为“丰饶”；C项应为“梨花丛”。故选D。3.【答案】B【解析】这道题目考查的是词语的理解与运用。要想正确地运用词语，必须准确理解词语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项有误，“鉴赏”对文物、艺术品等的鉴定和欣赏，与语境不符，此处应该用“凝望”；C项“不耻下问”指不以向学问比自己差或辈分，地位比自己低的人请教为可耻，用在这里不恰当；D项“气冲斗牛”形容怒气冲天或气势很盛，与此处语境不符。故选B。4.【答案】A【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项应为“我对《中国诗词大赛》这个节目对我很熟悉”；C项语序不当，应该改为“指出并纠正”；D项句式杂糅，应该删去“的榜样”。故选A。点睛：病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。5.【答案】(1).①弹琴复长啸(2).②何人不起故园情(3).③杨花榆荚无才思(4).④策勋十二转(5).赏赐百千强(6).⑤出淤泥而不染，(7).濯清涟而不妖【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“琴”“染”“涟”是此题中的易错字，作答时要注意字形。6.【答案】《神秘岛》(1).（1）《朝花夕拾》(6).阿龙纳斯(2).唐(3).《假如生活欺骗了你》(4).（2）法国(5).[解析](1)“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查:(1)识记中国重要作家的时代及代表作;(2)识记外国重要作家的国别与代表作;(3)识记文学体裁常识。《阿长与<山海经>》出自鲁迅的唯一一部回忆性散文集(朝花夕拾》;刘禹锡是唐朝文学家;《假如生活欺骗了你》用劝说的口吻告诉人们生活中不可能没有挫折，要镇静，要坚信未来是光明、美好的。(2)名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识,如作者.背景、写作特色、涉及人物及故事情节;甚至要知道一些细节,并且及时做笔记，做到积少成多,常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。(海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”(另两部为(格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二C部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。现代文阅读（一）【答案】8.月下玩耍，碗中看月，父女赏月9.（1）此句话写出了“我”对月亮的喜爱友好，我能与月亮交流感情；同时也写出了“我”的内向与孤单。（2）“缠绕”一词用得传神，将无形的目光描写成有形动作，形象地表现了母亲见到丈夫的喜悦与幸福，体现母亲对丈夫很深的情感。10.不多余，写金枝、银枝的无忧快乐是为了衬托父亲不在身边，“我”内心怨恨与委屈。也为下文与父亲在一起的幸福时光作铺垫。11.最后一段写静夜梦见小山村和月亮，渲染出温馨又清明的氛围，表现了作者对家乡、亲人浓浓的思念，以及“心有明月自澄净”的彻悟。【解析】8.此题考查学生概括故事情节的能力。概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。从“一群孩子在月光下疯跑玩耍”“碗里有个月亮”“父亲陪我一起赏月”可以概括出问题的答案。9.本题考查对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义，是中考阅读试题中常见的题型。解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，理解其深层含义。“我跟月亮是一伙的”中用“一伙的”强调了“我”与月亮的亲密关系，而这源于“我”内心的孤单。“缠绕”用来形容母亲的目光，表现出母亲对于父亲的依恋和爱。10.此题考查学生对衬托手法的辨析以及其作用的理解。为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。“脑袋里装满了恶作剧，不时爆出一串嘲笑”突出了金枝、银枝的快乐，是为了衬托父亲不在身边“我”的委屈，同时为下文的情节做铺垫。11.段落的作用通常包括结构和内容两部分：结构作用一般有过渡、引起下文、总结上文、为下文做辅垫、首尾呼应、点题等；内容作用一般是点明中心、深化中心、便于抒发某种情感、奠定全文感情基调等。此题要求从内容的角度进行分析，最后一段对梦中的情景进行了描写，突出了对家乡的思念。现代文阅读（二）【答案】12.(1).《骆驼祥子》(2).老舍13.祥子在暴雨下艰难地拉车14.（1）“砸”写出了雨滴之大，雨速之急，给祥子反应之强烈。（2）一个“死”字，说明客人坐车一动不动，根本不管车夫的死活，写出了客人的冷漠无情与祥子的愤恨与绝望。15.把哆嗦的祥子比作风雨中的树叶，形象地写出祥子在暴雨中拉客，身心深受摧残，出现打颤的情形，反映了祥子拉车生活的艰辛，揭示了祥子无法把握自己的悲惨命运。【解析】12.这是一道考查文学常识的题目，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的基本情况，这就需要同学们在日常学习时注意积累背诵。《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学历史上拥有重要地位。13.概括主要内容，考查理解和概括表达的能力。解答这类题时应根据：主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么事（或话），最终结果怎样。当然，在答题时要视具体情况来确定。文段的主要人物是祥子，主要事件是在暴风雨下拉车，据此概括即可。14.本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。“砸”突出了雨点之大，强调了给暴雨天气给祥子带来的巨大伤害。“死”字突出了坐车人的冷漠，缺乏同情心。15.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意写出感悟最深的一点。风雨中的树叶，既写出了祥子当时的痛苦，也表现了祥子就像一片风雨中的落叶一样，无法左右自己的命运，这是双关的手法。文言文阅读【答案】16.D17.CD18.①卖油的老头看他射十箭中了箭，只是微微点点头。②人们都说郑板桥读书善于记忆，却不知道他并不是善于记忆，而是勤于背诵。19.获得有益的启发：学习要刻苦、专注，珍惜时间。（意思相近即可）【解析】甲：选自《归田录》乙：选自《板桥诵书》参考译文：甲：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时的世界没有（第）二个（人能和他相比），他也凭这自夸。曾经在家里场地射箭，有（个）卖油翁放下担子站立，斜着眼看这情形，（很）久不离去。看见他射箭十（支）射中（支），只是对这微微点头。乙：板桥小的时候跟随他的父亲,没有其他的老师。小的时候没有特别和别人不一样的地方，稍微长大了些，虽然长大了，容貌丑陋，人们都看不起他。但是他读书能够自己刻苦，自己愤激，从浅的地方到深的地方，从低到高，从近到远，到达古人学问深奥的地方，使自己不多的性情才能力气得到昌盛。人们都说板桥读书善于记忆，不知道不容易记忆的地方，就善于背诵。板桥每次读一本书，一定要读千百遍。在船上，马上，被子里，有的时候在吃饭的时忘记了勺子筷子，有的时候对着客人不听他们的话，并且忘记了他们说的话，都在记忆书并且默默的背诵。书有不被记住的地方吗？16.本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。D项的解释有误，“易”在这里是“看不起”的意思。17.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。C项的两个“之”都是结构助词“的”的意思，D项中的两个“如”都是“像”的意思。A：凭借；用。B：表修饰；表转折。18.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，作者：欧阳修年代：清年代：北宋作者：郑燮译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。“颔”“咸”“善”是此题中的关键词语，一定要解释准确。点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。19.启示类是文言文阅读中的开放性试题，考查学生阅读的个性体验和独特感受。解答这类试题，一是首先读懂文章，弄懂文章的主题、内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际；四是要善于延伸、善于归纳总结。从“然读书能自刻苦”“板桥每读一书，必千百遍”可知读书要勤奋、刻苦；“舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语”可知要珍惜时间。