小班语言活动教案ppt自己走(儿歌)

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教案目标：

1、初步感知儿歌ABA结构、发准字音\"zi、ji\"（自己）。丰富动词：走、飞、跳、游。

2、通过形象、动作的对比、匹配，理解、感知并据此仿编儿歌。

3、知道自己长大了，不要大人抱。、教案准备：

1、一张大的背景图上面有天空、草地、池塘和小路2、贴绒教具：小鸟与鸟妈妈、小兔与兔妈妈、小鱼与鱼妈妈、娃娃与妈妈3、其它动物图片若干。

4、图文诗歌。

教案过程：

一、逐一在报送背景图上出具小动物和它的妈妈，提问引导幼儿理解儿歌。

1、这是谁？启发幼儿用\"··与它的妈妈\"进行完整的表述。

2、小鸟（小兔、小鱼）是怎么飞（跳、游）的？用不用妈妈抱？

3、请幼儿模仿小鸟（小兔、小鱼）自己飞（跳、游）得动作。丰富动词。

4、小朋友听到小动物们自己飞奔走，他会对妈妈说什么？（幼儿自由讨论）二、出示图夹文诗歌学习儿歌。

1、师：\"我们刚刚说的每一句话合在一起就是一首好听的儿歌。\"2、教师较完整出示图文诗歌并完整的朗诵一遍。

3、引导幼儿集体、分组弹唱或进行动作表演朗诵儿歌。

三、初步尝试用替换动物的方式仿编儿歌。

1、教师出示其它动物图片替换鸟、鱼、兔，大自然地引导幼儿仿编儿歌。

2、幼儿有感情的朗诵仿编好的木鱼。

四、品德教育：长大的要自己走，做一个能干本领大的好宝宝。

活动延伸与建议1、将图文诗歌贴到语言区，并提供各种小动物的图片。帮助小学生继续仿编。

2、结合体育活动，巩固：飞、挑、游、跑等动词。

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