在硕士研究生阶段，人们普遍认为在职与非在职教育存在着明显的差异。在职研究生通常是在工作之余进行学习，他们需要平衡工作与学习的时间，因此在课程安排、学习压力等方面与全日制学生有所不同。而非在职研究生则是全日制学生，他们可以全身心投入到学术研究中，有更多的学习时间和资源。
然而，到了博士生阶段，情况发生了变化。这里的“在职博士”和“非在职博士”实际上指的是委培定向和非定向两种不同的培养模式。委培定向博士生是指由单位委托培养，毕业后需回到原单位工作，他们通常在工作单位的支持下进行学习和研究，学习时间和地点相对灵活。而非定向博士生则是自由选择研究方向和导师，毕业后可以自主就业，他们通常需要在学校的指导下完成学业。
因此，从学习方式和培养模式来看，“在职博士”和“非在职博士”确实存在一定的区别。在职博士更注重与工作的结合，非在职博士则更侧重于学术研究。但这两者在学术要求和毕业标准上并无差异，都是经过严格筛选和考核才能获得博士学位。
总的来说，无论是委培定向还是非定向博士生，最终的学术水平和研究成果都是衡量学位的重要标准。因此，选择哪种培养模式，更多地取决于个人的职业规划和学术兴趣。
